活动目标：

1、激发幼儿参与数学活动的兴趣。

2、发展幼儿的观察推理能力。

3、学习按规律排序，掌握其方法。

活动准备：

1、动物的图片、幼儿操作卡片若干。

2、数学课件。

活动过程：

1、幼儿观察课件，找出动物的排序规律。

2、幼儿观察课件讨论：

（1）乌龟遮住了几条小鱼和几个海蚌？

（2）小鱼与海星、海蚌与海星的排列顺序是怎样的？

3、幼儿观察课件，动脑筋想一想，石头上面应该是谁？为什么？

4、幼儿操作卡片。自己设计规律排序。

课件图设计思路：

1、从小到大排序

2、从大到小排序

3、间隔排序，如AB、ABB、AABB等。可运用遮盖的方法，让幼儿判断出它的规律。

4、幼儿人手一套图片，自己创新排出新的规律并与其他幼儿进行交流。