有益的学习经验：

认识电风扇的构造和主要用途。

准备：

一个台扇，一把扇子。

活动与指导：

1、教师和幼儿从户外活动回到活动室，一边檫汗，一边说：“天气真热呀。”

2、教师请幼儿到盥洗室洗手擦汗后回座位以后，打开电风扇。引起幼儿对于电风扇的兴趣。

3、观察电扇：电扇有扇叶，转起来以后很快，有风。

4、请幼儿说说自己家里的电扇是怎样的？

5、教师把台扇拿出来，让幼儿和吊扇比一比有什么不一样？

6、教师请幼儿拿起桌子上的一把扇子来扇一扇，说说是什么感觉？哪个风大，哪个风小？

7、教师总结：电风扇真有用，有了它，夏天再热也不怕了。