活动目标:
1、学习用多种方式丈量路程。
2、在小组合作学习中,学会协调行动。
活动准备:幼儿已去过离幼儿园最近的一所小学。
活动过程:
1、布置任务,结伴分组:
(1)、教师告诉幼儿今天的学习任务:
——“今天我们要分成几个学习小组,想办法将从幼儿园到小学之间的距离测量出来。”
“你们在测量过程中,需要什么工具和材料可以自己去找,或请教师帮忙提供。”
(2)、幼儿自由结伴分组,要求每组4—5人。
2、拟定丈量方案:
(1)、商量小组成员的分工以及测量的方法。
(2)、教师提供适当的帮助。
3、分组行动:
幼儿按拟定的方案行动。
4、交流结果:
(1)、各组交流测量的过程及结果。
(2)、试得出从幼儿园到小学的大概公里数(米)。
(3)、教师小结幼儿的不同测量方法的好处。
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