大班科学活动教案:熊大婶开文具店-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学活动教案:熊大婶开文具店

大班科学活动教案:熊大婶开文具店

2013-10-10

活动目标:

1、理解“0”的实际意义。

2、对认识“0”的活动有兴趣,促进幼儿积极思维。

活动准备:

货架、文具、数字卡片。

活动过程:

1、卖铅笔盒:

——“熊大婶的店刚开张,请小朋友帮忙记账,货架上有5只铅笔盒,用数字几来表示?卖掉1只,还剩几只?可以怎样表示?”

(1)、幼儿取出卡片列出5-1=4的算式:

——“又卖掉一只,还剩几只?可以怎样表示?”

(2)、幼儿用同上的方法列出算式:

——“最后一只也卖掉了,该怎么记?”

(3)、幼儿想像,得出没有可以用0来表示。

2、卖文具:

——“熊大婶店里的商品很多,你们还能帮忙吗?”

再出示8支铅笔,6块橡皮,提问同上:

“咦,这些题目都一样吗?它们的得数都是0,为什么?”

“猜一猜,熊大婶卖文具,还会碰到等于0的题目吗?”

“怎样才能等于‘0’?这样的题目做得完吗?为什么?”

3、游戏:躲“0”:

(1)、介绍游戏规则:看见得数是“0”的题目或看到用“0”表示的图片躲起来。

(2)、游戏若干遍。说说你为什么躲得那么快?

4、粗心的小熊:

——“熊宝宝看见‘0’觉得它没有意义,帮妈妈记账是把‘0’都拿掉了,猜一猜发生了什么?”

“熊宝宝打电话时把‘0’都拿掉了,它把车开到马路上,猜一猜发生了什么?”

“想一想生活中哪儿还有‘0’,‘0’能去掉吗?‘0’还能表示其他意思,它还能表示什么?”(记分,门牌号码,天气温度,温度计等)

5、请幼儿回去找找“0”。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班综合活动《爱的印记》优质课(蒋静).avi

中班健康《球儿滚滚》优质课(潘浩瀚)

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

大班律动游戏《山狗和臭鼬》优质课-南京-徐佳佳

大班律动游戏《香草咪咪》优质课-江苏-

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

与“大班科学活动教案:熊大婶开文具店”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学活动教案:熊大婶开文具店”还看
大班科学教案:美丽的家园
幼儿园大班科学教案:保护环境
幼儿园大班科学教案:沉浮游戏
大班科学教案:了解手机是什么
大班社会教案:一年过去了
猜你喜欢
中班民间游戏教案详案《贴人》
大班美术教案《小螃蟹》
中班美术教案及教学反思《未来的
中班社会教案及教学反思《鱼儿的
中班科学教案及教学反思《袋子多
小班语言教案详案及教学反思《水
大班数学教案详案及教学反思《5
中班游戏教案《接龙游戏》
中班音乐教案《划船》
中班语言教案详案及教学反思《秋
小班语言游戏教案及教学反思《小
中班音乐教案详案及教学反思《摘
大班健康教案详案及教学反思《庆
中班语言教案及教学反思《微笑》
中班安全教案详案及教学反思《防
大班健康教案《小心危险》
中班健康教案及教学反思《肠胃小
小班音乐教案《虫儿飞》
中班社会教案《警察叔叔你真棒》
中班数学教案《数花瓣》
小班音乐游戏教案及教学反思《红
小班游戏教案详案及教学反思《玩
中班美术教案《妈妈》
小班数学教案《上和下》
中班安全教案《出游安全》
大班社会教案及教学反思《城市美
中班语言故事教案详案《小鼹鼠的
中班科学教案《我从哪里来》
中班健康教案详案及教学反思《好
中班社会环保教案《垃圾回收》含
中班数学教案详案及教学反思《5
大班美术教案及教学反思《心情脸
中班音乐教案《拉拉勾》
中班社会教案详案及教学反思《好
大班数学教案《数字比大小》
中班语言教案详案及教学反思《找
小班语言教案详案及教学反思《鹅
大班健康教案及教学反思《奇妙的
中班社会教案详案及教学反思《生
小班数学教案《朋友多又多》
小班音乐教案及教学反思《石头剪
大班社会教案详案及教学反思《从
中班健康儿歌教案详案及教学反思
小班语言教案评价及教学反思《小
大班健康教案详案及教学反思《快
中班体育教案详案《蚂蚁运大米》
大班数学教案及教学反思《量一量
小班游戏教案及教学反思《抢椅子
大班美术教案及教学反思《蜘蛛织
中班数学教案及教学反思《相邻朋