大班科学活动:水-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学活动:水

大班科学活动:水

2013-10-10

活动目标

1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。

2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍,感知不同物体的“沉”与“浮”现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力。

3、让幼儿感受水中发现的乐趣,产生愉悦的情感体验。

4、培养幼儿勇敢、自信、合作、交往的良好品质。

活动准备

1、提前几天告诉幼儿星期×下午我们到“玩水池”玩水。老师、幼儿及家长共同搜集玩水的材料。塑料制品:果奶瓶、塑料玩具、小水桶等;木制品:积木、树枝、冰糕棍、树叶等;纸制品:硬纸壳、皱纹纸、报纸、作业纸、纸盒等;泡沫制品以及小石块、鹅卵石、小铁块等。并让幼儿用塑料袋将材料装好,作上标记,放在玩具柜里。

2、活动前,检查水池的安全、卫生。池底是否有异物,池水是否清洁,池水高度是否适当。

活动重难点:感知物体的沉浮现象。

活动过程

1、感觉游戏。

鼓励幼儿同老师一起到水池玩水(个别胆小不愿到水池玩的幼儿暂不强求,允许他们在水池边玩)。引导幼儿看看水中的小脚丫或凉鞋;试试用双手捧水;体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉;体验水中走路的感受。帮助幼儿回忆、再现过去所学知识,如:能看见水中的小脚丫,是因为水透明、无色,捧着的水一会儿没有了,是因为水会流动等等;鼓励幼儿说出自己的感受或发现,如:把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大,在水中走路比在地上走路慢。

2、听觉游戏。

请幼儿将塑料袋里的材料一一投入水中。让幼儿听一听、比一比不同材料投入水中声音的大小;再试一试、听一听、比一比不同材料从高处、低处投入水中声音的大小。幼儿反复对比实验,相互讨论,得出结论:从高处将材料投入水中比低处将材料投入水中声音大,重的材料投入水中比轻的材料投入水中声音大。让幼儿闭眼想象:夏天的暴雨和秋雨(毛毛雨)打在水里的不同声音;回忆的故事《咕咚来了》,想象木瓜掉在水中的声音,理解小兔为什么会吓得惊慌失措。

3、观察、比较、归纳游戏。

观察不同材料投入水中的沉浮现象;比较材料的轻、重、厚、薄;感知材料的轻、重、厚、薄和“沉”、“浮”的关系;归纳那类材料会沉于水中,那类材料会浮于水中。

4、触觉游戏。

用手触摸、感知那些材料吸水,那些材料不吸水;那些材料遇水会烂,那些材料遇水完好如初。

5、收拾整理材料。

请幼儿把水中的所有材料收集在塑料袋里,使水中无杂物。对幼儿进行环保教育一一保护水资源。

注意:在上述每一种游戏中,均让幼儿充分讨论、交流、合作。如相互提供材料,交流新发现等。以此提高幼儿的交往技能,体验分享的快乐,体验“发现学习”的惊喜、乐趣。

活动延伸

请幼儿把玩水材料带回家,把今日的“水中的发现”告诉爸爸妈妈。请家长作好记录,次日交给老师。以便老师及时了解孩子“水中发现”的多与少、深与浅;了解孩子的表达能力;了解孩子对这种活动方式的兴趣及认可程度;了解孩子某方面的个体差异,如听觉、触觉、记忆等。以便教师根据幼儿个体差异,采取不同的教育策略,从中发现孩子们的兴趣点,扩散或寻找新的教育活动内容。

活动点评

《幼儿园教育指导纲要(试行)》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。《水中的发现一一大班科学教育活动》的设计,力求体现这一思想并遵循了幼儿学习的三个特点:

一是幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动。玩水是幼儿感兴趣的,所以,他们会积极投入、主动探索、发现学习。在发现学习中获得成功,充分体验到学习的乐趣。

二是幼儿的学习以直接经验为基础,对事物的认识是感性的,具体的,形象的,需要用动作和各种感观来帮助思维。因此,给幼儿提供操作机会和调动幼儿的各种感观共同参与尤为重要。

三是由于个体差异,使每个幼儿都有自己的学习进程,幼儿与幼儿间相互作用的学习方式,使孩子们乐意接受。同时,交往能力、语言表达能力等均得到发展。

 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《放风筝》优质课-湖南:沈莉

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

与“大班科学活动:水”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学活动:水”还看
中班科学教案:能用的水只有这点
中班科学教案:哪根木棒粗些
中班科学教案:糖果王国
中班科学教案:什么地方可以动
中班科学教案:蔬菜一家
猜你喜欢
幼儿小班安全教案《做有礼仪得好
大班幼儿体育教案《有趣的椅子》
幼儿园小班安全优质教案《不跟陌
小班安全公开课教案《安安全全滑
小班安全优秀教案《不跟陌生人走
大班体育游戏教案及反思《奥特曼
大班体育游戏活动教案《齐心协力
大班社会课教案《钱的学问》
小班安全教案《兔宝宝遇险记》
大班优秀主题教案《方脸和圆脸》
大班优秀游戏教案《区域活动方案
大班社会优秀教案《小小塑料袋》
小班安全教案设计范文《不跟陌生
幼儿园小班安全教育活动教案《小
幼儿大班社会教案《秋天的风景》
小班安全优质课教案《胖阿姨去买
幼儿园大班游戏教案《联想游戏》
大班上学期体育教案《杯杯乐》
小班安全《不跟陌生人走》教案设
小班安全《不跟陌生人走》说课稿
大班优秀体育活动教案《蚕网抛接
小鸭子简笔画:小鸭子学本领
鞭炮简笔画:鞭炮的响声
小班安全教案及反思《不跟陌生人
大班社会教案《袋子为什么会“爆
鞭炮简笔画:庆祝新年
大班优秀体育活动教案《过小桥,
幼儿小班安全教案《不跟陌生人走
小班安全《不跟陌生人走》教学反
幼儿园小班安全教案《不跟陌生人
小班安全活动教案《不跟陌生人走
大班主题活动教案《今天我在家》
小班安全教案及活动反思《不跟陌
小班安全活动及反思《不跟陌生人
鞭炮简笔画:喜庆鞭炮
小班优秀安全教案《学习雷锋》
幼儿大班体育活动教案《轮胎支撑
大班主题活动教案《名字的故事》
小班安全教案设计《不跟陌生人走
大班主题教案《爷爷奶奶的菜地》
小班幼儿安全教案《学会自我保护
大班体育活动教案《抛球拍球接力
幼儿园小班安全教案《躲开它们》
大班社会活动教案《祖国的首都》
大班优秀游戏教案《抢凳子》
幼儿园大班社会教案:合作快乐
幼儿园小班优秀安全教案《走在马
大班体育公开课教案《球类、毽子
小班安全教案《全家人不见了怎么
幼儿大班体育活动教案《跳跳小袋