大班科学活动:会变的水-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学活动:会变的水

大班科学活动:会变的水

2013-10-10

此次活动是大班主题活动《奇妙的水》中的一次常识活动,这个主题对孩子们来说很感兴趣,非常喜欢动手操作。

活动目标:

1、了解水由于温度的高低,会发生变化的物理现象。遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰。

2、通过实验验证水的三态变化,发展探究能力。

活动准备:

1、请幼儿在家里用冰箱做“水和冰”的实验。

2、准备一只煤炉、锅、烧杯。

3、挂图一幅。

活动过程:

一、朗诵散文诗《会变的水》,引导幼儿思考水是否真的会变,激发幼儿的好奇心,引发幼儿的探索兴趣。

二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验,讲述“水是怎样变成冰的”。

三、幼儿观察水遇热的变化

教师操作实验,引导幼儿观察:

1、你们发现水烧热后有什么变化?

2、你们看到杯口冒出了什么?

3、水气是从哪里来的?

4、水变成水蒸汽后到哪里去了?

5、杯子里的水有没有少?

6、水在什么时候变成水蒸气的?

四、引导幼儿讨论“怎样把水蒸气变成水?”

1、提问:我们能不能把水蒸汽变成水?

2、幼儿讨论,提出自己的想法。

3、利用实验材料进行操作验证。

五、帮助幼儿梳理有关水的三态变化规律的经验:当水的温度在“0”度

以下时,水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。

六、跟读散文诗《会变的水》,启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。

活动反思:

反思一:创设环境有利于孩子发展。

这次活动是以通过实验让幼儿了解水的三态变化,所以我选择在室外进行活动,让一部分幼儿坐在两排台阶上,一部分幼儿围坐成圆圈,以便能让每个幼儿都能看清楚实验的全过程,引发孩子们的学习兴趣。事实证明,孩子们在这次活动中情绪愉快轻松,大部分幼儿的注意力能集中。

反思二:追随孩子的兴趣,激发孩子的学习兴趣。

当我出示孩子们自己带来的冰块问“水是怎么变成冰”时,由于从冰箱中拿出来有段时间了,小朋友看到冰有些融化了,就开始争论:“冰怎样变成水了?”“这个冰块怎么这么小了?那块还很大呢?”……这是我在教学中没有设计到的,显然大家对这个问题产生了浓厚的兴趣,我决定把这个问题交给孩子们讨论,将幼儿分成小组,进行小实验。鼓励他们用各种办法把冰块变成水。如太阳晒、暖气烤、开水浇、凉水泡、小手捂等。让幼儿比较哪种方法能让冰融化得快一些。引导幼儿发现温度越高冰融化得越快。

反思三:当提问不利于幼儿活动时,及时引导,加以调整

在活动中我设计了这个问题:“水可以变成水蒸气,我们能不能把水蒸气变成水?”幼儿一时难以回答上来。我就请幼儿运用以前学过的知识,提示在歌曲《云》中这样唱:“白云白,蓝天蓝,……不装鱼,不装虾,装的却是小雨点”。对幼儿讲解水蒸汽升上天空后,会变成白云,遇冷后会变成雨水落下来。提问:小朋友在洗热水澡的时候,有水蒸气吗?墙上为什么会有水珠呢?再提醒幼儿思考,我们现在有什么办法让水蒸气变成水。这样一下子就启发幼儿想出了好多方法。“找来冰箱里冷的空气。”“玻璃是冷的,把玻璃盖在上面”。“我的手也很冷,也可以放在上面让它变成水”……

反思四:重视幼儿的探索让幼儿,在操作中获取知识和解决问题。

在把水蒸气变成水的实验当中,有小朋友想出把手放在水蒸气上,水蒸气也会变成水时,小朋友都围过来试一试。这时我很犹豫,是阻止还是支持呢?结果我没有阻止他们,而是在一旁提醒他们注意安全,等他们都一一亲自实验过,然后与他们一起讨论这是为什么。就这样循序渐进地将引导幼儿回到主题。

存在问题:

1、我在课前还应为幼儿提供丰富的便于操作观察的材料,如每组准备一只酒精炉、烧杯,让每个幼儿都能亲自进行实验探索,从而能更加引发孩子们的探索欲望。

2、在活动中还应认真的观察孩子,倾听他们的谈话,在于他们的谈话中发现他们的兴趣和经验,激发孩子们主动学习。

3、对活动的组织调控能力还有待提高,调整的教育行为还比较谨慎,不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较犹豫。

4、及时反思、整理思路的能力还不足,活动后立即反思显得条理性不够强。

 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》优质课-南京-吴蕾蕾

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

与“大班科学活动:会变的水”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学活动:会变的水”还看
小班科学儿歌教案《温暖的太阳》
大班科学教案及教学反思《青蛙变
大班科学详案教案及教学反思《各
大班科学教案及教学反思《各种各
中班科学教案及教学反思《神奇的
猜你喜欢
小班健康教案及教学反思《好玩的
小班科学活动教案及教学反思《有
大班音乐教学及教学反思《小雪花
大班美术教案及教学反思《奇妙的
中班科学教案《认识梯形》
大班音乐活动教案及教学反思《喜
小班音乐教案及教学反思《蓝精灵
大班社会教案及教学反思《有啥不
大班科学活动教案及教学反思《小
小班数学教案及教学反思《认识早
中班科学教案及教学反思《糖怎么
中班科学教案及教学反思《黄豆爷
中班主题教案《各种各样的职业》
中班美术教案及教学反思《我来画
大班安全教案《食品安全》
中班音乐详案教案及教学反思《跳
大班社会详案教案及教学反思《爱
中班美术教案详案《下雨的时候》
幼儿园中班语言公开课教案《小仙
中班音乐教案及教学反思《让座》
中班角色游戏活动教案及教学反思
小班主题教案及教学反思《小汽车
大班美术教案《蝉》
中班语言优秀教案《芽》
大班数学教案及教学反思《区别单
小班安全教案《和狗玩耍要注意》
中班安全教案《危险地方》
中班主题教案及教学反思《爱的表
中班美术教案及教学反思《手掌五
小班表演游戏教案及教学反思《拨
大班社会详案教案及教学反思《认
小班美术教案及教学反思《给柳树
中班音乐教案及教学反思《小小音
中班游戏教案《报纸真好玩》
大班主题教案及教学反思《美丽的
大班美术教案及教学反思《蚂蚁过
大班科学教案及教学反思《妈妈和
中班数学详案教案及教学反思《找
中班社会教案教案《图书笑了》
大班音乐游戏教案及教学反思《淘
中班健康教案及教学反思《奇妙的
大班美术教案《树叶添画》
中班数学教案及教学反思《大熊的
小班安全教案《南南的脚受伤了》
小班健康教案及教学反思《青菜》
中班游戏教案《钻轮胎》
幼儿园中班语言优质课教案《一座
小班主题教案及教学反思《快乐小
大班健康教案及教学反思《遇到危
大班游戏教案及教学反思《蚂蚁搬