中班艺术活动:可爱的脚印-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >中班艺术活动:可爱的脚印

中班艺术活动:可爱的脚印

2013-10-10

一、活动目标:

1、在反复感受的基础上,学习用节奏谱创编二拍子的节奏型。

2、继续培养幼儿用身体乐器(小脚)踩节奏的能力,发展灵活性。

3、体验去农村郊游的快乐。

二、重点与准点:

重点:在节奏谱上摆放、创编二拍子节奏型。

难点:把创编的节奏放进歌表演中,并用脚踩出节奏。

三、材料与环境创设:

1、小鼓20只,大鼓1只。

[1][2][3][4][5][6][7]下一页

2、实物投影仪、录音机、录像机、磁带、录像带。

3、红、紫、兰、绿、黑节奏步法.有小节线纸条若干。

4、底色画面一张,节奏谱两张。

四、设计思路:

我班是音乐特色班,发展到中班后期,孩子们的音乐素养有了一定的提高,对看似枯燥的音符有了兴趣,原意主动地去摆弄。这个教材是我在多年的教学经验的基础上改编的,很受孩子的喜爱。特别是结合活动,让孩子在农村田野里跺脚印更让他们的兴奋点达到了高潮。在此基础上,我考虑到了尝试运用我园的“幼儿创造力培养课堂电化教学模式”来设计这个活动流程,力图把编音符节奏的活动设计得活泼些,让孩子们在轻松愉快的学习活动中,不仅发展厂能力,更能获得审美(节奏美等)与创造的快乐。

五、活动流程:

提出问题——观察尝试——联想——应用推广——展现交流

(一)提出问题:

1、复习节奏鼓:《欢乐的鼓》

进教室,找只小鼓做朋友吧。你们身体上的小鼓在哪儿呢?让我们敲起欢乐的鼓,热情地欢迎客人老师!

(1)“比比哪只小鼓节奏最好听”。

能听音乐伴奏的速度,完整表演。

(2)请两名幼儿做小老师编节奏。“你们的小鼓真听话”。

鼓励幼儿大胆表演,有表情地。

(3)送小鼓休息去。“小鼓在找动作最快的朋友。”

2、复习歌曲、歌表演:《脚印》

“上星期我们去农村郊游了。还记得是怎么玩的?”

“我们请客人老师一起来看看”。

(1)看录相片,最后特写:脚印。

(2)瞧我们玩的多多带颈,我们的小脚丫在田野留下了一串串小脚印,就像一朵朵小花。让我们来用歌声唱唱自己的脚印。

a、要求从歌声中听出你的笑,你的快乐。集体复习歌曲《脚印》。

b、第二遍唱:最后留下的脚印,在泥土里踩,好象是有弹型的(bajiba)。

(二)观察尝试:

复习歌表演:

现在,我们就要出发了,看看我们今天踩什么节奏去?

从实物投影仪上出示节奏谱,底色加好。先踩出,再完整表演。

结束照型,可讲讲各种留下的脚印。

(三)联想:

自编节奏型:

“你们的小脚真可爱,行,先休息一会儿。”

除了这两种节奏,你的小脚还会在田野踩什么节奏?(幼儿随意踩,老师学)

(四)应用推广:

1、你们都很聪明。今天,音符娃娃都来了,有红、紫、兰、绿、黑色的,看看,是几分音符,几拍?(看有四分、二分、八分音符,分别是二拍,一拍)我们就用这些音符娃娃来变二拍子的节奏型,编二个小节一个节奏型。

出示纸条,有二条小节线隔开,一小节二拍。好,先4人找朋友,再找你们喜欢的颜色,共同创作。

2、幼儿分组摆节奏谱,自编节奏型,老师巡回指导。鼓励先编好的,打出自己的节奏,用脚踩出来。

(五)展现交流:

1、出示节奏谱,大家用脚来踩出此5条节奏。重点看,是几分音符,是不是一小节二拍,如错的,来纠正。

2、你们编的都不错,为你们的创作成功,可以拥抱庆祝一下。

现在,就让我们踩着这些节奏,去田野里玩玩。(用2、3个)

“哎呀,玩了好久,脚上全是泥,来,跳到岸上来”。

3、复习歌表演《郊游》

在田野里玩厂这么久,还有许多好玩的地方我们没玩呢,准备好,我们继续出发。看看谁最精神。

边舞边出教室,和客人老师再见!

结束

教后感:

本着“初步萌发幼儿创造意识”的中班年龄班的目标出发,我设计了这个音乐节奏活动。并以“幼儿创造力培养电化教学模式”的程序来开展。

整个活动,由于采用了多种现代化的教学媒体:大屏幕投影、录像、录音等,故深深地引了幼儿的注意力,提高了幼儿的求知、探索欲望。如大屏幕录像出现了师生共同在田野里赤脚玩耍的情景,一下子就把幼儿的记忆带回来,激发了幼儿的学习兴趣,虽只三分钟时间但效果奇好。而幼儿的一张张自编节奏型卡片通过投影仪后清晰地放大在大屏幕上,真正地体现并达到了现代教学媒体为教学服务的宗旨。

而活动设计遵照了“幼儿创造力培养课堂电化教学模式”的程序,幼儿在有序的过程中,联系已有经验,进行联想创造,取得了很好的教学效果,激活了幼儿的思维。孩子们在轻松愉快的气氛中学习、感受,获得了审美和创造的快乐。既使整个音乐教学活动让幼儿感受了美,表现了音乐的节奏美,提高了幼儿的音乐素养与创造意识,也很好地体现了本模式的最大效益与功能,使此模式很好地为幼儿教学服务。

 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班律动游戏《救回蛋宝宝》优质课-安徽:李静

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

大班律动游戏《赵州桥》优质课-河北-任高荣

大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》优质课-安徽:梁晓静

大班综合活动《花婆婆》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

与“中班艺术活动:可爱的脚印”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“中班艺术活动:可爱的脚印”还看
大班艺术教案:倒霉的狐狸
幼儿园大班音乐教案:乐器大家玩
幼儿园大班音乐教案:跷跷板
大班艺术教案:三打白骨精
大班艺术教案:花卡片和白卡片
猜你喜欢
大班音乐教案反思《渔舟唱晚》
大班下学期健康教案评析《保护眼
大班优秀体育教案详案《勇闯神秘
大班体育游戏活动教案《越野训练
幼儿园大班美术公开课教案《飘到
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞
幼儿园大班科学课教案《有趣的泡
大班社会公开课教案详案《大家来
中班语言优质课教案《小鼹鼠的皮
幼儿园大班体育活动教案《好玩的
幼儿园中班优秀美术教案详案《有
幼儿大班体育教案《蹴球游戏》
大班体育课教案详案《你追我赶》
幼儿园大班下学期科学教案详案反
大班上学期健康教案《保护眼睛》
幼儿园小班数学优质教案《认识1
大班科学游戏儿歌教案详案《在妈
幼儿园大班体育教案《快乐折身跑
幼儿大班体育游戏教案《小青蛙送
幼儿园大班科学公开课教案详案《
大班健康教案教案《拥抱亲情热爱
大班下学期体育教案详案反思《木
幼儿园大班体育优秀教案《小青蛙
大班上学期体育教案详案反思《好
幼儿园大班科学优质课教案详案《
大班体育活动优秀教案《好玩的手
幼儿中班社会教案《动物诊所》
幼儿大班安全教案《防溺水安全教
大班科学游戏教案《5的组成》
幼儿园小班美术优秀教案反思《宝
大班游戏教案《炒豆豆》
大班上学期体育教案详案评析《好
大班健康公开课教案详案反思《胖
大班上学期社会教案详案讲评《美
幼儿园大班体育游戏教案详案反思
大班优秀美术教案评价《神奇的颜
幼儿园大班体育课教案《时光隧道
大班科学活动说课教案《学习自然
大班科学活动教案评析《自编加法
幼儿园大班体育优秀教案《布袋游
幼儿园大班科学活动教案详案《它
幼儿大班体育活动教案详案《超级
中班语言教案详案反思《想要妈妈
幼儿园中班科学优秀教案详案反思
大班体育活动优秀教案《我是勇敢
幼儿园中班上学期安全教案《我会
幼儿园大班数学教案《认识大于号
幼儿园大班科学活动教案详案反思
幼儿园大班音乐教案《龟兔赛跑》
幼儿园大班上学期科学教案《物体