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中班艺术活动:花轮胎

2013-10-10

设计思路:

幼儿进入中班,在成人的启发下,开始注意和亲近周围环境中美的事物和现象,并产生愉悦的情绪。喜欢听音乐、听故事和观看美术作品,能随作品内容展开丰富的想象和创造。色块和线条的装饰对孩子来说充满着兴趣,但是一直以来孩子们都是单一的涂色练习,没有装饰画的技能性的知识的教学和操作。为幼儿提供各种材料,为幼儿的创造提供了更为宽泛的创造空间,孩子们通过动手、动脑,对创造产生了浓厚的兴趣。并给孩子一个自由、安全、宽松的环境,使孩子们能在这样的环境中“发现”和“探索”。利用情境式的动画效果,更使幼儿充满尝试和描绘的愿望。

活动目标:

初步引导幼儿学用各种材料和间隔的方法在圆圈内装饰。

尝试用自己喜欢的材料、颜色和图案,大胆想象为小动物的汽车装配上美丽的轮胎。

活动准备:

废旧光盘、瓦楞纸、铅化纸、蜡光纸、回形针、橡皮泥、瓜子粒、油画棒、水彩笔若干等。范例:画好的车辆、三只轮胎、花鸭先生及汽车图片。

活动过程:

一、导入情景,引出课题

(出示花鸭先生图片)花鸭先生一大早开着他那漂亮的小轿车到城里去看望朋友,可是他怎么开,车子还是一动不动,矣?怎么回事呀?

(出示图片)请幼儿帮忙找出原因。

启发幼儿开个轮胎店,并请幼儿取名

幼儿相互讨论,为花鸭先生挑选一只怎样的轮胎呢?请小朋友帮他挑一挑。

幼儿选择,讲清花纹。

花鸭先生连声说好好好,高商兴兴开着车走了。

二、观察讨论

师:不一会儿,轮胎店前停满了汽车、有轿车、吉普车、面包车、卡车,连老爷车也开来了出示),排起了长龙,这是怎么回事?是汽车轮胎都爆了吗?不是,花鸭先生的车开到了城里,大家看见花鸭先生的汽车上漂亮的轮胎,也都想换轮胎,也都想来我们**轮胎店里换花轮胎了.

三、幼儿创作,提出要求:

请小设计师帮忙给小动物的汽车装上各式的轮胎,好吗?

利用各种材料,发挥想象和创造,制造不同的花轮胎。

四、小结:

1、汽车要出发了,说说你接待的小动物开的是什么车?为它的车装上什么样的轮胎?

2、试车。我们开车出发喽!

 

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