一、活动目标

1．能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

2．能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备录音机和磁带

三、活动过程

1．在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。

2．回忆乐曲。提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？

3．完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4．分段欣赏听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听B段能区分A、B、A的结构。

5．听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议

在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。