活动目标：

1.边玩边感受，在玩游戏的过程中，知道名称，了解内容，初步掌握节拍喜欢跳舞。

2.激发幼儿参加音乐活动的愿望。

活动准备：

歌曲图片、舞板

活动过程：

一.听音乐进教室：

1.拍手点头的音乐伴奏下，老师边念歌词《拍手点头》幼儿边敲舞板进活动室。

2.小宝宝，快快快，找椅子，坐下来。

舞板宝宝快回家，小门关紧，顶呱呱。

二.在玩游戏的过程中掌握节拍：

1.看谁做得对：

老师说：请你拍手，幼儿说：我就拍手（拍肩、拍肚、拍腿等）

2.看样学样：

老师按歌词顺序做动作，幼儿模仿。

3.感受音乐：

①老师边唱边表演后问老师先做什么动作？出示相应图片，又做了什

么？（拍拍手、点点头）拍手点头以后老师又做了什么动作？（边做动作边暗示：小脚走走）小脚走走转几圈呀？（转一圈）介绍转一圈(我先看着小朋友，我走呀走又看到你了老师边说边示范)出示相应图片。转弯一圈后，老师心里怎样呀？（高兴）高兴脸上就干什么？（笑了）怎么笑的？幼儿学笑。

②教师边指图片，边做动作。

教师指着图片唱一句，做动作重复一句，边指边唱跳二遍。

③教师手持指偶，边表演边唱。

第二遍可以让幼儿跟着指偶随意表演

4.音乐游戏：猫捉老鼠

请幼儿根据琴声捉相应几只老鼠。

附：拍手点头

511|351|3513|222|

拍拍手点点头拍拍手点点头

6123|553|2356|111||

小脚走走转一圈拍手开心哈哈哈哈……。