幼儿园中班科学说课稿:树-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >幼儿园中班科学说课稿:树

幼儿园中班科学说课稿:树

2013-08-19

略阳县何家岩镇幼儿园   武姣

一、说教材
(一)教材分析
  生活中,家长经常会带小朋友带森林中去玩,但幼儿对森力了解多少呢?知道多少呢?森林是世界上最主要的资源之一。全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。邓小平说过:“教育要从娃娃抓起”。而我们的孩子社会环保意识比较淡泊,所以让幼儿从小就养成不乱摘花、折树枝,懂得爱护树木、保护森林的情感。在他们幼小的心灵埋下保护环境的种子。而《纲要》中也明确指出:教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源,有初步的的环保意识。所以,我选择了关于“森林”主题中的“树”作为本次活动的内容,结合中班幼儿的爱玩、爱游戏的年龄特点,我设计了一次神奇的旅行让幼儿来玩,通过旅行一路上让幼儿认识了树的作用,了解了树的作用。

(二)目标定位
  目标的确定对活动起着导向作用,是教育的起点和归宿。根据中班幼儿的年龄特征及本次活动的内容,我确定了两个教学目标。
1、知识目标:让幼儿了解树防风作用。
2、情感目标:让幼儿萌发要多种树,爱护树木的情感。
活动将围绕着目标而展开,在活动中的重点是如何让幼儿了解树的防风作用。活动的难点是如何让幼儿爱护树木,保护森林的情感得到共鸣。

(三)、教、学具的准备:
   为了达到预期的目标,在活动之前做了两点准备:
1、教具方面:
1)垫子
利用垫子作为幼儿旅游的交通工具——魔术毯,激发了幼儿的兴趣。
2)种树材料:用卡纸做的小树、水壶各若干
3)多媒体教具:森林的画面(鸟叫、小兔)、
     一棵没有树叶的树及光秃秃的山坡
     一场被大风袭击的情景(树倒了,房屋也倒塌了)
    利用多媒体图文并茂的形式,生动的展示了茂密的森林及被大风袭击的情景,视觉的有利冲击,让幼儿感兴趣,易理解。为突破重点做好了铺垫,以更好的达到目标。
2、知识方面
   在课前带幼儿到室外一起来看树,一起来抱抱树,以次来增进幼儿与树的情感。达到情感教学的目的。总之,这是一次愉快而有意义的一次活动。《钢要》中指出,要让幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验,相信本次活动会让幼儿有所收获。

二、说教学过程
  《纲要》中指出,教师是活动的主导,幼儿是活动的主体,教师应成为幼儿的合作者、支持者。在设计活动环节的时候,我始终让自己扮演幼儿的伙伴。根据中班幼儿的爱玩、好动好玩等年龄特点。为了能更好的达到目标,我设计了四个环节:

(一)情景导入
  一开始我对幼儿说:今天我们一起去旅游,好吗。这样我就给了幼儿一个角色-------旅行者。这样,幼儿在活动中就有了一个特定的角色。并一直贯穿整个活动,让幼儿在旅行中一边玩,一边学习知识。《纲要》中说要让幼儿在玩中学,在玩中玩。所以,我用旅游这一幼儿感兴趣的事情来贯穿整个活动。符合了幼儿爱玩得年龄特点。我也是他们的一员。我们一起坐上魔术毯一起出发。这里的游戏法就是为达到活动目的让幼儿作的游戏的一种教学方法。这里我采用的游戏法可以激发幼儿的兴趣,而兴趣点的高低是决定幼儿幼儿主动地动力,只有让幼儿能主动地参与活动,才会更好的达到预期的目标。

(二)说一说树的作用,让幼儿对树的作用有一个初步的了解
    这个环节我采用了讨论法,讨论法就是通过教师与幼儿的讨论,达到教学目的一种教学方法。
    多媒体展示了一个森林的画面。幼儿的注意力一下子就集中在了这个画面上。给幼儿一个森林的情景。于是我就顺势给幼儿一个问题:森林里会有什么?而不是问森林里有什么?因为“会有什么”是让幼儿自己去想象,去回忆森林里可能出现的一些动物或植物。而不是只在这个画面上出现的东西。这样问拓展了幼儿的思维,发展了他们的记忆。画面上的小鸟、小兔的出现不仅发展了幼儿的观察力,同时,让幼儿插上了想象的翅膀。
    接着,我又抛给幼儿一个问题:你喜欢树吗?为什么?幼儿的回答各式各样,有的甚至会说不喜欢。但老师对幼儿的所有回答都不于否定。《纲要》中指出要尊重幼儿的人格与权利。一个问题让大家一起来讨论,一起来回忆一些有关“树”的问题,从幼儿的回答中找出树的优点与不足之处。让幼儿对树的知识有一个粗浅的了解。为突破重难点埋下伏笔。这里的树真多啊,我们继续一起去旅游,看看还会看见什么?这样,既对这一环节一个小结,又顺势转入下一个环节。

(三)了解树的防风作用
   在这个环节中,我主要还是采用情景演示教学法、讨论法,幼儿是通过多种感官感受参与法来学习的。景教学法就是老师设置一个情景,让幼儿在情景中学习一种教学法。这个方法是让幼儿在轻松的氛围中不知不觉地来学习,掌握知识。多种感官感受参与法就是手、眼、耳、神经多种感官参与并感受的一种学法。
在这个环节中,我分五小环节来完成。
1、 对一棵树的猜想
    多媒体画面上出现了一棵没有叶子的大树及光秃秃的山坡。与第一组的画面形成强有力的视觉对比。借此刺激了幼儿的神经,记忆留下了轨迹。我问幼儿,来,猜猜看这棵树怎么了?为什么会这样?让幼儿充分发挥想象,去想关于这棵树为什么长的这么大却没有树叶,这一大片的山坡为什么只有一棵树,而没有其他植物?留给幼儿一个遐想的空间,幼儿可以天马行空,海阔天空,表达自己的想法、自己的不同意见。在这个环节中,教师只抛给幼儿一个问题,让幼儿充分的想象,《纲要》中指出,要培养幼儿的创造力、想象力。“我们一起来问问树妈妈,这里怎么了?引入了下一个环节。

2、观看大风袭击树林、房屋的情景
    我让树妈妈来告诉小朋友,这里发生的事情:一场被大风袭击的情景。通过树妈妈的介绍,而不是教师来介绍,是为了让幼儿始终在旅行,始终在游戏。情景的演示,让幼儿的多种感官都参与了,视觉的冲击,呼呼的风声。让幼儿的眼、耳、神经都被调动了起来,参与了活动,在大脑的记忆中留下了深刻的印象。了解了由于树被人类砍伐,越来越少,就抵挡不了大风的袭击。树被大风吹到,房屋也被风吹到了,

3、提问,让幼儿加深了树的防风作用
    为了让幼儿加深对树的防风作用,我设计了几个问题:树为什么变少了?大风来了,树怎么了,房屋怎么了?让幼儿逐一回答问题,接着我抛给幼儿一个问题:这里曾经发生了什么事?让幼儿对前面的问题来了一次总结。用这个问题发展了幼儿的语言表达能力,及逻辑概括能力。让幼儿的回答由浅入深,层层深入。用这几个问题让幼儿明白,由于树被人类砍伐,越来越少,就抵挡不了大风的袭击。树被大风吹到,房屋也被风吹到了。最后,我给了幼儿一个问题:树有什么用?幼儿的大脑中闪烁的是:树少了,会被风吹倒。为教学的目标树的防风作用的解决打下了基础。

4、游戏:一起来种树
“那我们小朋友可以做些什么呢?”我不会说,我们一起来种树吧。因为,我们一起来种树是让幼儿在老师的意愿下来种树,而不是幼儿自己的意愿。而“我们小朋友可以做些什么呢?”这个问题的提出,是在征求幼儿的意见,以幼儿的主观想法做为我们要做的事。体现了以幼儿为主体的理念。接着我们一起来种树。在游戏的时候,大多数的幼儿都应该很投入,会种很多的树,并两个人一起合作来种树,但个别的幼儿可能出现一人种树的情景,他不会与人合作。这是,教师会适当的给予帮助。
  5、一年后的今天
这时,多媒体上出现了“现在是2012年,现在是2012年”原来我们坐上的魔术毯通过时间隧道来到了2012年。一片茂密的树林,忽然,大风来了,但是树林抵挡了大风的袭击。小朋友欢呼了,高兴了,他们种的树抵挡了大风,他们成功了。体验了成功的快乐。同时,他们也深深的明白了树的作用,并产生了要一起爱护树木,保护树木的情感。突破了重难点,完成了教学的目标。

(四)活动的延伸------做环保小标记
   为了幼儿的环保意识能进一步得到升华,付与行动,在区角活动或课后让幼儿一起做环保小标记,增加幼儿的环保意识,也是加深幼儿对活动的理解。
活动亮点
  本次活动的最大亮点是:神奇的森林旅行贯穿整个活动,让幼儿始终在游戏中活动。体现了《纲要》的精神。视觉的反差的冲击力,刺激了幼儿的神经系统,激发了幼儿的思维。总之,这是一次快乐的活动,层层深入,步步引导。让幼儿在愉快而轻松的氛围中学习,掌握知识。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》优质课-福建-陈冠灵

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

大班律动游戏《热情的非洲》优质课-四川-黄丹

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

与“幼儿园中班科学说课稿:树”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“幼儿园中班科学说课稿:树”还看
幼儿园大班珠心算活动说课稿
大班体育说课稿:花样跳绳
幼儿园大班说课稿《春夏秋冬》
大班谈话活动说课稿:在祖国各地
大班语言文学说课稿:蒲公英
猜你喜欢
幼儿园小班音乐教案《捉螃蟹》
小班音乐优质教案《小小厨师忙呀
小班音乐优秀教案《谁饿了》
小班音乐公开课教案《娃娃不见了
小班音乐欣赏教案《小鸟回家》
小班上学期音乐教案《洗澡》
小班音乐活动教案《神奇的小蛋壳
小班音乐公开课教案《小树叶》
小班音乐课教案《螃蟹波尔卡》
小班音乐活动教案《五只猴子》
小班音乐公开课教案《我上幼儿园
幼儿园小班音乐教案《花仙子的盒
小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》
小班音乐欣赏教案《你是我的好朋
幼儿园小班音乐教案《小仙女的音
小班音乐律动教案《身体奏乐》
幼儿小班音乐教案《春天》
小班音乐优质课教案《迷路的小黄
小班音乐活动教案《大公鸡二》
小班音乐游戏活动教案《点豆豆》
小班音乐游戏活动教案《聪明小孩
幼儿园小班音乐教案《小象爱妈妈
小班音乐活动教案《两只老虎》
小班下学期音乐教案《鞋匠舞》
小班音乐活动教案《袋鼠》
小班音乐活动教案《袋鼠跑,袋鼠
小班音乐公开课教案《我是小豆子
小班音乐游戏教案《小小音乐家》
小班音乐游戏活动教案《娃娃上灶
小班下学期音乐教案《豆豆发芽》
小班音乐公开课教案《榨果汁机》
小班音乐游戏活动教案《下蛋啰》
小班音乐欣赏教案《小白鹅》
小班音乐优秀教案《小雨珠》
幼儿园小班音乐教案《丑小鸭》
小班上学期音乐教案《好朋友》
小班音乐活动教案《爱劳动的小蜜
幼儿园小班音乐教案《幼儿园像我
小班音乐游戏教案《天堂》
小班音乐游戏活动教案《找小猫》
小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲
小班音乐优质课教案《扮家家》
小班音乐公开课教案《洗手帕》
小班音乐公开课教案《你一半,我
小班音乐公开课教案《阿里山的姑
幼儿小班音乐教案《小宝宝睡了》
小班音乐游戏教案《小小蛋儿把门
幼儿园小班音乐教案《小小鸡》
小班音乐游戏教案《炒豆豆》