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大班艺术教案:编织壁挂

2013-10-10

活动目标:1、能根据已有经验设计简单规律的编织图案。

2、能根据自己的设计意图有目的地编织图案,并巩固看图编织的技能。

3、通过设计和编织体验成功的喜悦。

活动准备:初步掌握纸编的基本方法、9×9格的空白设计图、各种颜色的长方形色纸(裁好直线)和各色纸条、水彩笔。

活动过程:

一、导入课题

今天,我们大二班接到一个任务。大一班的娃娃超市听说我们小朋友会编织,想请我们编织一批壁挂,你们有信心完成这个任务吗?

二、讲述过程

启发幼儿寻找图案设计的规律。(间隔、对称等)

三、幼儿操作,教师随机辅导

1、鼓励幼儿创新,帮助有困难的幼儿共同设计图案。

2、提醒幼儿能根据自己的设计图来编织,同时注意把每一根纸条推紧。

四、评价

让幼儿自由讲述自己喜爱的编织图案,体验成功的喜悦。

活动延伸:

一、作为区角活动给予孩子更大的创作空间。

二、尝试用不同材料进行编织。

三、拓展幼儿的视野,探索更多的关于民间工艺的知识。

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