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大班艺术教案:歌曲山谷回音真好听

2013-10-10

活动目标:

1.在逐渐熟悉歌曲的过程中,进行有感情的演唱。

2.让幼儿了解“山谷回音”这一自然现象,激发幼儿探索自然奥秘的愿望。

3.让幼儿体会音乐中强弱(fp)的不同效果。

活动准备:

1.山谷图一张

2.纸箱一个

3.表现回声的Flash

4.歌曲范唱带一盒

活动过程:

1.导入(幼儿在教室外排队,模仿登山)

师:同学们,今天我们一起去山上玩,好吗?(音乐起,幼儿用手搭起火车上桥了,进山

洞,幼儿开着火车走到座位上,音乐停。)

(1)感受回声

师:爬上山顶大声地喊“我登上山顶了!”……喊完之后会怎样呢?(会有回声)(让幼儿头

带纸箱,感受回声)

师:请你们听一听这是什么?(听磁带)你们听到了什么?(回声,声音会越来越小,能反

复听到)

(2)练声

师:那谁能来模仿回声呢?(幼儿进行表演。)

2.学习歌词

(1)欣赏:

师:大家爬山也累了,下面我们休息一下,听一首优美动听的歌曲。(录音范唱《山谷回音

真好听》

提问:a.请大家想一想,在这首歌里你们听到了回音吗?是哪一句?(有!“啊……”)

b.他是怎么唱呢?(一句强,一句弱)

(2)集体朗读歌词

3.听音乐学唱歌曲

(1)轻声演唱歌曲

(2)跟琴演唱歌曲

(3)歌曲处理

师:小朋友,我们去郊外登山时心情是怎么样的?(开心的)那我们怎么唱才能表达出高兴

呀?(哦,我们要笑起来唱歌。)这首歌里的“啊”是回声,我们应该怎么唱?(一句强,一句弱)。

4.创编歌词

师:小朋友们唱得可真好呀,现在我请你们当小小音乐家,把你们心中想说的话唱出来,好不好?

5.教师小结

师:今天我们学习了《山谷回音真好听》这首歌,在这首歌的伴奏下,登上了山顶。现在旅行结束了,让我们还在这首乐曲的伴奏下离开吧!(幼儿搭起火车,在乐曲的伴奏下离开教室。)

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