活动目标：

1.幼儿能看节奏谱拍出相应的节奏型。

2.在教师的引导下，幼儿尝试听音乐找出相应的节奏谱。

3.培养幼儿体验持乐器为乐曲伴奏的乐趣。

活动准备：

1.节奏谱

2.打击乐器

3.幼儿已学过多种节奏型

活动过程：

1.引导幼儿学习节奏型

（1）听音乐入场，寻找节奏谱，并把它拍出来（幼儿已学过）。

（2）在教师的引导下，幼儿学习新的节奏型。

2.熟悉乐曲，寻找相应的节奏谱。

（1）完整欣赏音乐，熟悉乐曲的旋律与结构。

（2）分段欣赏音乐，尝试找出相应的节奏谱。

（3）师生共同验证，听音乐拍出节奏型。

3.幼儿持乐器看图谱演奏乐曲。

4.幼儿持乐器看指挥演奏乐曲。