大班音乐艺术教案:节奏聚会-查字典幼儿网

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大班音乐艺术教案:节奏聚会

2013-10-10

活动目标:

1、让幼儿感受生活中蕴藏的各种节奏,体验节奏给大家带来的快乐;

2、鼓励幼儿创造性的用身体动作表现节奏;

3、引导幼儿用各种自然物表现不同的节奏。

重点:感受节奏

难点:用各种方式表现节奏

活动准备:

1、儿童经验基础:幼儿对节奏感兴趣。

2、材料准备:塑料袋、可乐罐、瓶子、筷子、盒子若干、脸盆、锅子、铲子、碗、菜刀菜板、算盘、小板凳等生活中的物品;歌曲磁带、录音机

活动过程:

一、让幼儿发现生活中有节奏的声音,初步感受节奏

1、教师示范用发出一些生活中有节奏的声音,让幼儿拍手表现节奏。

(风声)“呼、呼、呼!”你听到了什么声音?里面藏着什么节奏?我们一起来学学看,“呼、呼、呼”,你能拍手告诉大家吗?

除了拍手你还有什么方法可以表现这种节奏?

你们真能干,我这里还有不一样的节奏,你能听出来吗?。(小狗叫)真有趣,小狗的叫声也是有节奏的。我们一起学学看,你还可以用什么方法表示“哒哒

哒!”这种节奏呢?

你们真棒,这么快就把我声音里藏的节奏都找出来了,那我再来难一点的,你们能听出里面的节奏吗?好,我找个哨子来玩玩(出示哨子)你听出了什么节奏?除了用嘴巴说,我们也可以用其他的方法来表现这种节奏。那我们跟着他一起试试!

小结:真有趣,我们生活中的许多声音都是有节奏的。有的长,“哒——哒——哒——”,有的短“哒哒哒”,还有的长长短短连在一起,“哒——哒——哒哒哒”,都是不一样的,真有趣。

二、幼儿尝试用不同方法及材料表现节奏。

1、请个别幼儿示范用用不同材料表现节奏。

指导语:今天,其实还有更有趣的事情呢,老师在旁边放了很多东西,这些东西都能发出各种好听的声音,你能使这些声音也变得有节奏吗?我随便去找一样东西吧(算盘),谁愿意来试试看?

(请个别幼儿)听出它里面的节奏了吗?我们来一起拍拍看,好,那他玩算盘,我们用自己的方法来学学这种节奏。谁还想出了和他不一样的节奏?这种节奏不一样在哪里,长长的,还是短短的?他真棒,你们也想来试试吗?

 

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