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大班音乐艺术教案:放焰火

2013-10-10

活动目标:

1.学习用肢体动作来表现放焰火的联想。

2.会与同伴共同完成相关动作,有协作精神,提高舞蹈表现力和创造力。

活动准备:

1、焰火形状的节奏图谱

2、大火柴棒、焰火图片

3、燃放焰火的录音、燃放焰火的录像、欢快的音乐

活动过程:

1.直接导入,听燃放焰火的录音。

(1)请幼儿说一说,听到燃放焰火的声音,想到什么。

(2)你喜欢放焰火吗?你放过的焰火什么样子的?

2.让幼儿放焰火,引起幼儿对活动的兴趣。

师:老师这里就有焰火,我们一起来放一下。先看看这些焰火怎么放呢?出示焰火形状的节奏图谱:

(请幼儿上来放焰火,进行节奏训练)。

3.讨论:可以用什么动作来表现焰火。

师:刚才我们小朋友和老师一起放了焰火,声音可好听了。谁会用身体来表现焰火呢?(幼儿用肢体动作表现焰火,教师用大火柴棒当点焰火的人。)

(1)幼儿进行创编动作。(提醒要有导火线)

(2)帮助梳理动作。

4.观看燃放焰火的录像,讨论、交流焰火燃放时的情景和情绪体验,再用肢体动作来表现。

师:小朋友都很能干,用身体表现了胖的、高的、矮的、细的、弯的,很多不同的焰火形状。那点燃焰火后,焰火是什么样子的?老师带来了一段焰火录象,

我们一起看一看。

(1)你看到了什么?

(2)请你用动作表现一下。

让幼儿完整地做一下,并进行造型。

5.合作体现焰火。

师:刚才都是我们小朋友一个人做了焰火,怎样才能变个更大的焰火呢?

(1)请幼儿示范

(2)自由合作

(3)完成放焰火的整个过程

6.引导幼儿体现焰火怎样落下来的,并进行造型。

7.师幼共同牵手成螺旋状,卷成一个大焰火。活动在欢乐声中自然结束。

活动简评:

本次活动利用了幼儿喜欢的焰火进行音乐活动,是孩子们所喜欢的。放焰火节奏和看录象,引起孩子对焰火的回忆。活动中充分发挥了幼儿的创造力和想象力。

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