活动目标：

1、初步感知对称，尝试使用对折的方法作画。

2、体验活动带来的乐趣，能愉快的参与活动。

活动准备：

1、一个画好的特征突出的脸谱。

2、棉签若干，适量的红、黄、蓝颜料。

3、用线条画好一半的脸谱轮廓图若干。

4、欣赏过脸谱图片、面具、京剧剧照等。

活动过程：

一、开始部分：

从欣赏感知入手，引导幼儿发现脸谱图案的特点。

1、欣赏京剧脸谱图片

“看，今天老师又给小朋友带来几幅京剧脸谱图片呢。看一看，这些脸谱是什么样的？都有什么颜色？这么多颜色你有什么感觉？”

2、观察画好的特征突出的脸谱。

“这边的眼睛是什么样的？那边的眼睛呢？两边的眼睛是……（一样的）”“你还发现脸谱上的什么地方是左右一样的？”

二、基本部分：

1、老师示范绘画

（1）出示半边画了线的脸谱轮廓图，引导幼儿观察比较。

“这两个脸谱有什么不一样？”（只画了一半，没有颜色……）“怎样能让这个脸谱也变得和那些脸谱一样漂亮呢？”

（2）老师边做边用简短语言提示：对折——耳朵对耳朵折；涂色——用棉签将颜色涂在有线条的一侧，用过的棉签放回家（原来的颜料盆里）；再对折——用手压一压……老师故意用手捂住脸谱神秘地问：“现在我要把它打开了，你们猜会怎么样？”

2、幼儿操作，老师巡回指导

（1）鼓励幼儿大胆涂色，尽可能多的表扬幼儿。

（2）指导能力弱的幼儿对折、涂色、再对折。

（3）及时展示幼儿作品，满足幼儿继续做脸谱的愿望。

三、结束部分：

欣赏、小结，进一步观察对称及对折印画地特征。

老师充分肯定每一位小朋友的作品，拿一张能明显表现出对称特征的作品，引导孩子观察：“这张脸谱也很漂亮，谁来说说哪儿漂亮？”并用手指指脸谱的眼睛，引导孩子说出两边一样的地方。“怎样做出来的？”“耳朵对着耳朵折。”“涂半边的颜色。”“涂完了还要再折一次。”