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小班艺术教案:粘贴鲜花

2013-10-10

设计思路:

小班幼儿的审美能力与情感表现还处于启蒙阶段,他们不可能理解那些抽象的形式美的构成规律,因此,我结合我班的“学习关心他人”的主题活动,创设了制作鲜花—献给敬爱的白衣天使,以启发幼儿的情感为主,激发幼儿主动投身到制作活动中,从中来感受美、表现美和创造美。

活动开始,从组织幼儿谈话,在“非典”时期,白衣天使不顾自己的家庭、孩子,日日夜夜战斗在“非典”的病房,关心爱护着患“非典”的病人,过渡到粘贴鲜花给“白衣天使”,充分激发孩子们的情感,使他们产生急于要表达自己内心感受的迫切愿望。在这之前,通过去花园欣赏美丽的花,让他们获得感性认识,帮助幼儿提升经验,鼓励他们用不同的颜色、不同的花瓣,大胆的去探索、制作、表现。最后在展览交流中,让幼儿讲“叔叔、阿姨你们辛苦了”,使活动达到高潮。在孩子们获得技能的同时,又促进了幼儿语言的表达,同时,又使学习活动与主题活动得到了自然的整合。

活动目标:

1、初步激发幼儿关心他人的情感。

2、鼓励幼儿能大胆、勇敢地去尝试用形状、大小不同的皱纸制作鲜花。

3、通过活动,让幼儿进一步体验成功的快乐。

活动重点:激发幼儿关心他人的情感。

活动难点:能找到中心尝试不同方法粘贴鲜花。

活动准备:

1、剪好的形状、颜色、大小不同的皱纸。

2、糨糊、双面胶、抹布。

3、制作好的花若干,范例步骤图。

4、环境布置:与幼儿一起收集有关医护人员抗非情景的简报。

5、欣赏花园里的花。

活动流程:激发情感——感受形状、颜色并数数——探索、分析、讨论——

创作与献花活动

活动过程:

一、激发情感

1、谈话:“非典”。

2、讨论:做鲜花送给“白衣天使”。

二、感受形状、颜色并数数

1、老师为大家准备了许多不同颜色的皱纸,剪成了不同大小、不同形状的花瓣(出示范例步骤图)。看看有些什么颜色?什么形状?花瓣是怎样的?

2、出示范例,请幼儿数一数有几瓣花瓣。

小结:有的花有4片花瓣,有的有3片花瓣,还有的只有2片花瓣

三、探索、分析、讨论

1、幼儿尝试做花。

2、请个别幼儿介绍自己的方法,在此基础上教师重点讲解花瓣从大到小粘贴,

并能找到中心。

四、创作与献花活动

1、幼儿再次探索,制作鲜花。

2、提示:请做得又快又好的幼儿多做几朵,做好后把花献给白衣天使,同时说:“叔叔阿姨你辛苦了”,体验成功的愉悦、抒发爱的情感。

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