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幼儿园中班语言教案:诗歌《家》—幼儿园中班语言教案

2013-08-19

活动目标
1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。
2、引导幼儿仿编诗歌,培养幼儿的想像力和口语表达能力。
3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

活动准备 ppt课件:家

活动过程
一、观察背景图
1、出示:课件1,引导幼儿观察背景图。
天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景
2、引导说说图上都有些什么,让幼儿猜猜这些地方都是谁的家?

二、结合背景,理解诗歌
1.启发幼儿发散思维,大胆的想,然后告诉大家。
(1)蓝蓝的天空是谁的家呢?
(幼儿可以相互议论、启发)
(2)密密的树林是谁的家?
(3)清清的河水是谁的家?
(4)红红的花儿是谁的家?
(5)快乐的幼儿园是谁的家?

2.小朋友在这些家里想到了那么多的好朋友,现在,我们开看看到底是谁的家呢?

(1)课件2
教师:你们看蓝蓝的天空是谁的家?
(引导幼儿完整说出:蓝蓝的天空是小鸟的家。)

(2)课件3
密密的树林是谁的家?
(密密的树林是蘑菇的家)

(3)课件4
绿绿的草地是谁的家?
(绿绿的草地是小兔的家)

(4)课件5
清清的河水是谁的家?
(清清的河水是水草的家)

(5)课件6
红红的花儿是谁的家?
(红红的花儿是蜜蜂的家)

(6)课件7
快乐的幼儿园是谁的家?
小朋友一起说:快乐的幼儿园是小朋友的家。

三、感受诗歌中优美的语句

1、课件8
教师有感情的朗诵诗歌,幼儿欣赏。

2、课件2-7
教师演示课件,幼儿跟随朗诵,启发幼儿朗诵诗注意感情和语气。

四、引导幼儿仿编诗歌
1、蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家?
(幼儿自由发言后,教师对幼儿的仿编诗句进行组合,并把诗歌念给小朋友欣赏)

2、蓝蓝的天空是( )的家。
(太阳、飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机……)
密密的树林是狐狸( ) 的家。
(孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟……)

3、教师对幼儿的想象要给予充分肯定。

活动延伸
让幼儿画出想象中的家。

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