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大班美术教案:丁当画展

2013-10-10

活动目的

1.通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。

2.让幼儿尝试不同的材料进行作画。

3.通过画展让幼儿讲解作画材料与内容,发展幼儿口语表达能力。

活动准备

1.教室的墙面布置六幅画:

A.树叶粘贴《金鱼图》      B.纸团印画《梅花图》

C.手指印画《大树和鸟》    D.水墨吹画《梅花图》

E.毛线作画《美丽的彩带》  F.图片拼贴《动物音乐会》

2.桌面上摆放各种材料——颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。

3.木偶(丁当)一个。

活动过程

一、组织教学

1.师:小朋友,今天老师带你们去参观丁当的画展,小朋友,快来,快来。

2.教师带幼儿参观画展,幼儿讨论。(出示木偶)

A.丁当:小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友,我是用什么材料来作画的?

B.教师指导幼儿认真观察作品,说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结)

二、尝试活动,幼儿用各种材料作画

1.提出尝试问题。

丁当:小朋友,今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等,你们能不能用这些材料做画,也来参加丁当画展。

2.幼儿动手操作,教师巡回指导。

A.幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。

B.对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。

三、幼儿尝试介绍自己的作品

1.师:小朋友真能干,那谁能把自己的作品讲给同伴听。

2.幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导,并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)

四、参观画展

1.师:小朋友真能干,都创作了自己的作品,我们也来参加丁当画展。

2.师生共同布置“丁当画展”,教师贴上“丁当小画展”报头,幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。

3.教师带领幼儿依次参观作品。

师:这是谁的作品?(幼儿回答)真好,可我不知道这是用什么画的,画了什么,请这位小画家为我们讲一下。

(教师有意识地指出一些构思独特的画面来,幼儿讲解人数,根据画面内容及时间来决定)

五、幼儿随音乐走出教室到其他班级参观画展。

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