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小班艺术教案:大雨和小雨

2013-10-10

教学内容:

1 歌曲寻找生活中的声音;

2〈〈大雨和小雨〉〉;

3 听听我创造的声音。

教材分析:

歌曲音域六度,旋律流畅、节奏简单,富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法,通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明,富有童趣。

教学目标:

1 能寻找并模仿生活中的声音;

2 能创造几种声音;

3 学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。

教学要求:

1 感受并模仿自然界和生活中的声音;

2 能够用不同的材料创造声音(非常规音源);3 回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。

重点与难点:

对声音的联想。幼儿虽然对生活中的声音有一定的感受,但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学,使幼儿逐步建立起对声音的联想,为探索声音打下良好的基础。

教学教具:

1、多媒体光盘;

2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD;

3 自大自然中的事物。

教学过程:

一、组织教学

幼儿听音乐走进教室。(有关大自然中声音的多媒体课件,对各种音响感到好奇有趣,新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。)

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