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小班艺术教案:有趣的叫声

2013-10-10

1、 活动目标:

1.1  初步了解稳定、均匀的节奏。

1.2  认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。

2、 活动准备:

节奏图谱卡片若干。

3、 活动过程:

3.1  看图谱,拍节奏。

师:今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人,我们一起说有请,然后把它们一个一个请出来好不好?

3.1.1  出示小牛节奏图谱 ,

小牛:“小朋友,你们好。”   幼:“小牛,你好。”

小牛:我知道咱们班的小朋友可聪明了,那你们能不能学一学我的叫声呀?

师:恩,真棒! 赵老师也来学一学。(小牛叫一次,是四拍,每一拍拍一次手,共拍四次手。)咦?赵老师学的和小朋友学一样吗?(引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手)

师:有的小朋友说我学叫的时候拍手了,现在我再来学一次,小朋友们一起来数一数我拍了几次手?

师:好跟老师一起来拍一次。

3.1.2   出示小猫节奏图谱

小猫:小朋友们好,你们好!    幼:小猫,你好!

师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小牛叫一次,小猫叫两次,每叫一次是两拍,两拍,拍两次手) 。

师:小朋友也一起来学一学吧。

3.1.3   出示小鸭节奏图谱

小鸭:小朋友,你们好!    幼:小鸭子,你好!

师:让我们来听一听小猫是怎样叫(小鸭子的叫声又响亮又短,小牛叫一次,它叫四次,每叫一声为一拍,一拍,拍一次手。)

师:小朋友也一起来学一学吧。

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