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大班社会教案:早起的人

2013-10-10

活动目标:

1、了解“早起的人”与我们之间的关系,激发幼儿热爱尊重劳动者的情感。

2、能清楚完整地表达自己的想法。

活动准备:

PPT;录像;幼儿进行前期的调查。

活动过程:

一、谈话导入

1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。

2.出示时间表,“你是几点起床的”。

3.主要提问:在你家里谁是起得最早的人,为什么?

4.归类原因:为家人服务;锻炼身体;上班,等。

二、交流分享

1.分享交流采访的结果,“幼儿园中,谁是早起的人”。

2.老师设疑,出示钟点卡“5:00”“4:30”。

“猜一猜,谁会在这个时间起床”。

3.看录像。

重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。

说一说:他们在干什么,为什么要这么做。(和我们的关系)

4.继续看录像,听听他们是怎么说的。

5.主要提问:看了听了这么多早起的人的故事,你有些什么想法。

三、经验拓展

1.以诗歌《早起的人》小结。

2.想一想:这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做呢。

附:早起的人

当天还没亮的时候,

当我们还在睡梦中,

早起的人已离开温暖的被窝,

开始忙碌起来。。。。。。

看,门卫小吴叔叔

挥动扫把,擦拭着滑梯

让幼儿园变得干干净净

听,厨房间叔叔阿姨们

在锅碗瓢盆的交响乐中

忙着为小朋友做着美味营养的饭菜

保健老师

配制着消毒水,巡视着幼儿园

关心着每一个孩子的健康与安全

校车司机

手握方向盘,走街串巷

接送着路远的小朋友

啊早起的人

有了你们

我们的生活才变得更快乐

有了你们

幼儿园的早晨才变得更美丽

你们辛苦了,我们感谢你!

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