（一）活动目标：

1.  感受儿歌中幽默，诙谐的语句，并愉快的投入活动。

2.  大胆的表达自己的想法，形象的进行表演。

3.  在游戏与讨论中了解要做个勤快人。

（二）活动准备：

磁带--《懒惰虫》  情境表演--懒惰虫

（三）活动过程：

1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。

2、引出儿歌的前半部帧

（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。

（2）提问：“你是不是懒惰虫？”  鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”

（3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”

（4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。

3、引出儿歌的后半部分。

（1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。

（2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。

（3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。

（4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”

4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。

附儿歌：懒惰虫和勤快人  你是懒惰虫， 你是懒惰虫， 你全身都在痛。  你的手也痛，你的脚也痛， 你全身都在痛。  我是勤快人， 我是勤快人， 我全身都是劲。  我的手有劲， 我的脚有劲， 我天天在劳动 。    我会……，  我会……，我经常……。