幼儿园中班数学说课稿:按规律排序-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >幼儿园中班数学说课稿:按规律排序

幼儿园中班数学说课稿:按规律排序

2013-08-19

幼儿园中班数学说课稿:按规律排序—搭建动物园

一、说教材
说起数学,大家都觉得比较枯燥单调,但是掌握初步的数学知识和技能也是幼儿必须具备的一项基本能力。为了让幼儿能够愿意学、乐意学,激发对数学活动的兴趣。引导幼儿在与环境的相互作用过程中,获得数、量、形、时间和空间的感性经验,培养幼儿观察、思考和解决问题的能力,我选择了这个一游戏情境搭建动物园贯穿始终的活动——按规律排序。

二、说教育目标
实施这个活动的目标在于:1、认知方面。通过观察、探索了解序列的规律。存在的规律需要小朋友用眼睛去仔细观察,用心去认真探索,挖掘序列中存在的规律,达到认知的目的。

2、能力方面。在了解规律的基础上能按存在的、设计的规律进行排序。通过前一目标,幼儿有了对规律的认识,这个目标就使幼儿从认识到实践操作,达成能力方面的目标。

3、情感目标。激发幼儿对数学活动的兴趣,使之愿意并喜欢参加数学活动。前两个目标,幼儿都是在游戏情境中亏了达成的,不枯燥单调,幼儿愿学乐学,轻松达成情感目标。

三、说内容
数学活动的内容应具有启蒙性、生活性和可探索性。在这个活动中也注意到了这三点。第一、启蒙性。指幼儿对某一内容有所感知和体验,对这一内容获得较丰富的感性经验。在整个活动中,幼儿都处于感知和体验规律的氛围中,对于规律这一内容有了较丰富的认识。第二、生活性。教育生活与幼儿生活实际紧密联系。内容应该是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的。让幼儿感受到数学可以解决人们生活中所遇到的问题。活动选择了搭建动物园——铺一条去动物园的路、为动物园搭围墙这些内容。铺路搭围墙都是幼儿日常生活中了解熟悉的,幼儿能够接受理解。第三、可探索性。即培养幼儿初步的探索、猜想、逻辑推理能力,运用数学方法解决问题的能力。在活动中,幼儿通过观察探索规律,从而运用规律这一数学概念来解决排序的问题(即铺路、为小动物搭围墙)。

四、说教学手段
操作法是数学活动中的基本方法,这个活动的整个过程都是以幼儿的操作为主 ,充分发挥了幼儿的主观能动性。游戏是幼儿最喜欢的活动形式。在这个活动中,运用了铺路、为小动物搭围墙这个游戏情境。这个游戏欢乐的氛围存在于活动的整个过程。幼儿一直处于和小动物们作游戏,享受欢乐、体验成功的高涨情绪中。真正体现了幼儿在学中玩,玩中学。

五、说教学过程
活动由提问导入:“你们喜欢动物园吗?动物园有些什么动物?”小朋友热烈地谈论着。情绪一下子调动了起来。“今天我们一起搭一个动物园,好吗?首先请小朋友观察一下这条路有什么特点?”幼儿们开始了观察和探索。的出结论:有规律。是蓝三角、红圆、红圆、蓝三角、红圆、红圆……教师接着出示第二条不完整的路,请幼儿在观察探索的基础上,将不完整的路铺设完整。这个层次的难度就增加了。紧接着第三个层次,请小朋友动手操作,铺一条去动物园有规律的路。这个层次是第二个层次的递进。小朋友需要开动脑筋,设计一条有规律的路,并用完整的语言表述自己路的规律,培养创造能力与口头表达能力。以上三个层次使用的是有色平面图形。
“路铺好了,我们来为动物们搭围墙吧!梅花鹿寄来了一张围墙的图纸。”小朋友于是就开始用无色的立体积木搭建。“小猴子喜欢什么样的围墙呢?他也送来了两张图纸(一张简单、一张复杂),请幼儿观察后自由选择图纸用有色立体积木搭建。这体现了个体差异。下一个层次请幼儿自己设计围墙。这个环节的难度相应提高了。孩子发挥想象,搭建有规律的围墙。搭好后,教师发一个小动物住在围墙里,孩子门充分体验了成功感。
整个活动过程,由平面的路——立体的墙,从无色——有色,难度层层增加,步步深入,体现了循序渐进。整个过程,幼儿都在不断的探索中操作学习。

六、说活动延伸
在活动实施后,在区角活动中继续设置类似的活动。如为小动物搭围墙;为居民小区铺路;设计图纸等等。让孩子在延伸活动得以巩固按规律排序的知识技能。

七、说活动效果
整个活动气氛欢乐融洽,幼儿情绪高涨。在游戏情境中,幼儿人人参与操作,充分发挥了幼儿的主动性、参与性、创造性,目标达成良好。 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

幼儿园优质课《面对陌生人》课堂教学视频实录-刘世杰

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

小班律动游戏《拍蚊子》优质课-广东-陈燕

大班律动游戏《鹬蚌相争》优质课-安徽-周瑜

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班歌唱活动《我爱你》优质课-广州:黄海璇

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

与“幼儿园中班数学说课稿:按规律排序”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“幼儿园中班数学说课稿:按规律排序”还看
幼儿园大班语言说课稿:发明家奇
幼儿园大班说课稿:6的分解组成
幼儿园大班说课稿:小鸡的一家
幼儿园大班语言说课稿:泡泡变成
幼儿园大班说课稿:我会保护眼睛
猜你喜欢
大班语言教案:聪明的乌龟
中班语言教案:小公鸡借耳朵
中班语言教案:热爱劳动的好孩子
中班语言教案:小刺猬真勇敢
大班语言教案:春天的游戏
大班语言教案:水帘洞乐翻天
大班语言教案:小小和阿呜的信
大班语言教案:天安门
大班语言教案:……来……去
小班语言教案:勇敢的长耳朵
大班语言教案:学习反义词
大班语言教案:我的变化
大班语言教案:小熊,你长大了吗
大班语言教案:花瓣儿风车
大班语言教案:假如我是……
中班语言教案:轻轻地
小班语言教案:树婆婆与鸟娃娃
中班语言教案:小动物和大灰狼
大班语言教案:面包房里的猫
大班语言教案:有趣的西瓜皮
大班语言教案:狐狸先生的帽子
大班语言教案:我是中国人很骄傲
大班语言教案:美丽的服装
中班语言教案:和妈妈玩游戏
中班语言教案:广告大集合
小班语言教案:春天来啦
大班语言教案:寻找“帮助”
大班语言教案:戴项链的比赛
大班语言教案:狗狗的梦想
大班语言教案:大自然的语言
中班语言教案:空气变新鲜了
中班语言教案:母鸡和苹果树
小班语言教案:故事
小班语言教案:出海
大班语言教案:我们的心情区
小班语言教案:三只熊
大班语言教案:有趣的汉字
中班语言教案:爸爸妈妈的手机
小班语言教案:小班语言
大班语言教案:睡觉
中班语言教案:喇叭花电话
小班语言教案:古诗
中班语言教案:假期趣闻
大班语言教案:夸自己
中班语言教案:风在那里
大班语言教案:爸爸、妈妈和我
小班语言教案:太阳感冒了
中班语言教案:伞
小班语言教案:送花衣
小班语言教案:什么动物吃什么