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社会活动:宝宝有礼貌

2013-10-10

活动准备:

1。背景知识:日常生活的礼貌用语。

2。物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)

活动与指导:

1。导入活动。

(1)出示木偶:“小朋友,你们好!”

教师引导说:“小木偶在问你们好,你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与,和大家一起说礼貌用语

(2)小木偶要走了,:“小朋友,再见。”小朋友们主动和小木偶再见。

教师总结:与人见面要主动问好,分手的时候要主动说再见,这样才是个有礼貌的好孩子。

2。场景游戏:

(1)“铃。。。。。。”来电话了,

教师示范接电话:“喂,您好,。。。。。。再见。”

(2)“铃。。。。。。。”来电话了。

教师引导说:“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。”找几名表现好的幼儿来接电话。

(3)分组游戏:相互打电话

〔关注点〕幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”

(4)特殊场景:“铛,铛。”另一名大班教师敲门。

a。教师说:"小朋友,你们好。”小朋友:“你好”

b。教师说:“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。

c。教师走时,幼儿主动问好说:“老师再见。”

3。做客游戏:

(1)教师组织幼儿到中、大班逐一做客参观。

(2)活动中做有礼貌的孩子,主动向中班小朋友说:“你好”“再见”

〔关注点〕

a。幼儿会主动运用礼貌用语。

b。是否积极参与交往。

 

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