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大班主题教学活动

2013-10-10

课题一谈话我认识的花

活动目的:通过观察、谈话让幼儿说说花的秘密,从而认识花的颜色、形状、花香等。

材料准备:幼儿自带的各种花记录本。

活动过程:

1、让幼儿到小花园以及各班自然角观察各种花。

2、请幼儿说说你看到了哪些花?你还知道哪些花?你发现了什么?它们是什么颜色?什么形状的……?

3、通过投影仪让幼儿认识更多的花。

4、请孩子们说说你还想知道花的哪些秘密?教师将幼儿的问题记录下来。

5、请幼儿带者问题回家和家人一起寻找答案,再和小朋友一起分享。

课题二观察活动:种子

活动目的:

1.通过观察,让幼儿了解几种花卉的种子外型特征。

2.了解种植的基本步骤,知道春天是播种的季节,激发幼儿参与的兴趣。

活动准备:

1.让幼儿在双休日和父母亲一同收集各种花卉的种子。

2.投影仪、种子盒

活动过程;

1.教师出示事先准备好的种子,让幼儿自由参观。

2.讨论:你看到了什么形状的种子?它是什么颜色的?你认识它吗?

3.启发幼儿根据自己的知识经验进行介绍,教师配合投影仪进行补充讲解。

4.讨论:怎样让种子宝宝开出美丽的花朵?需要哪些东西的帮助?

5.引导幼儿大胆表达自己的想法和意愿,激发其探索种植活动的兴趣。

6.教师根据幼儿的回答进行简单的记录。

7.和幼儿共同商讨种植材料的收集方法,培养幼儿自己解决问题的能力。

活动延伸:放学后,请家长配合收集所需要的材料。

课题三做做玩玩——小花园

活动目的:通过活动让幼儿掌握花的基本特征,能用各种不同的材料,运用剪、折、撕、贴等各种技能制作各种不同的花。培养幼儿的动手操作能力与创造力。

材料准备:及时贴皱纹纸塑料袋包装纸广告纸、纸碟纸杯果冻盒双面胶、糨糊等。

活动过程:

1、出示各种不同的材料,让幼儿动脑想想你怎样把这些材料变成漂亮的花?

2、教师根据幼儿的想法制作一些范例,激发幼儿想象、制作的兴趣。

3、教师提一些制作的要求。

4、请幼儿分组制作各种不同的花。

5、将幼儿的作品展示出来,让大家一起互相欣赏

6、延伸活动:将更多材料投放在美工区,让幼儿用区角活动的时间进行制作。

课题四花姐姐的礼物(集中)

活动目的:

2.让幼儿在自由观察、探索的基础上,初步掌握二次分类的方法。

3.提高幼儿分类统计的能力,巩固认识椭圆形。

活动准备;二次分类表、水彩笔、大统计表、图形若干、记号笔

活动过程:

1.花姐姐给小朋友送礼物来了,快去看看,是什么礼物?

2.提问:花姐姐送给我们什么礼物?有哪些形状的图形?小卡片是做什么用的?你会用吗?

3.启发幼儿根据大分类图,讲述分类的方法。

4.组织幼儿进行第一次的分类:按照形状特征进行分类。

5.交流:你是怎么分的?为什么要这样分?

6.刚才小朋友帮图形宝宝找到了自己的家,真能干,可是,卡片上还有一些小小的房子,该给谁住?为什么?

7.幼儿观察探索,并大胆说出自己的发现。

8.组织幼儿进行二次分类:在第一次分类的基础上,按照同种图形的不同颜色再次分类。

9.请个别幼儿示范自己的操作方法,集体讲评。

10.让幼儿根据自己的分类思路,在卡片上为住在小房子的图形宝宝的家做标记。

反思与调整:

二次分类对本班幼儿还属较难,同时操作的材料较单一,孩子的兴趣不强从而影响了操作的常规,教师示范用的教具比例也不恰当,本活动还需在区角的小组教学中继续完善。

课题五绘画——花布

活动目的:让幼儿能够运用简单的线条画出各种美丽的花,体现出花的侧面、正面的外形特征。并运用这些美丽的花来装饰美丽的花布。培养幼儿的观察力。

材料准备:白色颜料,未装饰好的花布排笔投影仪

活动过程:

1、让幼儿通过投影仪欣赏各种不同正面、侧面的花,观察它们的形状、颜色等。

2、师幼一起讨论如何表现各种不同形态的花。

3、教师根据投影仪上的“花“示范画几种不同形态的花。

4、教师交代画颜料画的要求。

5、幼儿绘画,教师指导。

课题六帮种子宝宝安家

活动目的:

1.通过活动,教会幼儿正确的种植方法,学会种植的基本步骤。

2.培养幼儿爱护花草树木的情感,提高关爱意识。

活动准备:

1.知识经验准备:事先和幼儿讨论关于种植所需的材料。

2.水、泥土、种植步骤图示、投影仪

活动过程:

1.谈话引入:昨天,小朋友回家后和爸爸妈妈一起收集了许多种植需要的工具,

2.教师简单介绍几种工具。

3.启发提问:怎样使用这些工具帮种子宝宝安家?

4.幼儿讨论后教师小结。

5.配合图示说明,让幼儿了解种植步骤。

6.组织幼儿种植。

7.教师巡视指导,针对个别花种的特异性进行种植要领的提示。

8.幼儿相互交流种植心得,摆放好自己的盆栽,

9.教师小结。

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