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大班主题教学活动:研习民族

2013-10-10

主题一:中国有56个民族

活动一:中国有多少个民族

目标:通过亲子调查,了解中国是个多民族的国家,各族人民生活在一起。

准备:亲子调查每人一份。

组织:

1、幼儿经验讲述:我认识的民族。

教师记录幼儿讲述:汉族、傣族、佤族……

2、中国有多少个民族?

(1)幼儿回答。

(2)读幼儿调查资料。

(3)教师小结:中国有56个民族,人口最多的是汉族,汉族和55个少数民族共同生活在一个大家庭里。

调查表:中国有多少种民族

中国有多少个民族

我认识的民族

活动二:表达与创造

目标:

1、欣赏歌曲《56个民族56朵花》,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、能随音乐创编动作,表达自己愉悦的心情。

准备:

歌曲音像带、影碟机、电视机。

过程:

1、欣赏音乐《56个民族56朵花》,感受优美、热情的旋律,体会乐曲表达的意境。

2、听音乐说感受,教师提问“听完音乐之后你想到了什么”?幼儿自由交流,相互讨论。

3、听音乐表达

(1)听音乐做动作。

(2)听音乐自由讲述。

(3)听音乐绘画民族娃娃。

活动三:表达与交流:我是什么民族

目标:

1、了解各民族的民族文化传统。

2、知道各民族不同特点,各民族之间要相互尊重民族风俗。

准备:

调查表每一份。

组织:

一、经验讲述

1、我是什么民族?

2、本民族的衣着装扮。

3、有趣的传说。

二、选读幼儿调查表

我是什么族

民居服饰

饮食传说

幼儿绘画记录、家长讲述文字记录

活动四:表达与创造:我是什么民族(绘画)

目标:

1、通过绘画进一步认识本民族服饰文化。

2、学习画人物。

准备:

少数民族图片若干,水彩笔、油画棒、作业纸若干。

组织:

3、幼儿欣赏少数民族图片

4、幼儿绘画:我是什么民族。

鼓励幼儿大胆构图学习人物绘画。能力弱的幼儿在图片上涂色或印画。能力强的幼儿临摹画。

活动五:表达与创造:民居(绘画、制作)

目标:

1、让幼儿通过绘画、制作、进一步了解不同民族不同生活方式。

2、尊重少数民族的风俗习惯。

准备:

1、少数民族居住地图片苦干

2、幼儿绘画制作材料、纸、彩笔、胶水、稻草梗各苦干

组织:

1、欣赏少数民族民居:傣族竹楼、佤族草房、白族房子、蒙古包……

2、幼儿自选结伴合作:①绘画房子;②剪、粘贴、制作房子、风景。

活动六少数民族分布

目标:

通过学习,了解几种民族,分布区域

准备:

(1)中国少数民族分布示意图一份。

(2)中国地图绘制几份(大图)

(3)少数民族人物图片若干。(回族、藏族、蒙古族)

(4)油画棒、彩笔若干、胶水若干。

组织:

1、幼儿观察地图:少数民族分布图

教师读文字、重点讲读几种民族居住自治省份。

2、幼儿涂色:少数民族娃。

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