教材分析：

秋天到来的时候，为了培养孩子们观察的兴趣，感知秋天的变化和大自然的美景，知道秋天是个丰收的季节，我们结合主题和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。孩子们纷纷从家里带来了各种各样秋天的水果、蔬菜，其中有一位幼儿周末放假回到了近郊农村的奶奶家，周一来园后带来了一整棵完整的玉米植株，这对于长期生活在城市的孩子们来说，无疑是非常兴奋、好奇的事情。许多人围在一起，七嘴八舌地说开了：“这是什么？”“我知道，是玉米树！”“叶子好长啊！”“我看见小玉米了，在这儿！”

《幼儿园综合活动丛书》主题三“丰收的季节”中，有一段教学活动——“玉米真好吃”。根据本班孩子的情况，我们作了一些课程上地更改。在提倡教改的今天，我们尝试让孩子自主学习，和家长一起共同找寻、搜集资料，事先和爸爸、妈妈交流，同时作为执教者的教师也和他们一样，通过各种途径找寻答案，同“学”同“教”，获得更多教材以外的知识，增强家长、孩子和老师之间的情感。

活动目标：

1、感知玉米的外形特征，了解它的生长过程。

2、了解玉米制品并品尝，知道它好吃又有营养。

3、通过和家长共同收集，使幼儿初步掌握收集资料的方法，培养孩子主动学习的兴趣。

活动准备：

1、课前家长和孩子共同收集有关玉米的各种资料并了解相关知识

2、通过各种途径寻找生活中的玉米制品

3、未剥皮的玉米若干。

4、布置玉米丰收的有关情境。

5、课件、录音机、微波炉。

6、实物玉米植株一棵。

7、课前幼儿玉米种植实验

活动过程：

1、由情景导入：

秋天是个美丽的季节，不仅有各种各样的水果和蔬菜，还有许多农作物也在这个季节收获。你们看，丰收的玉米在向你们招手呢！

2、孩子们带着自己课前和爸爸妈妈搜集的玉米图片资料和现场老师、同伴自由交流自己已掌握的有关知识。

3、师生共同布置丰收的展牌，将手中的玉米资料粘贴后和同伴交流。

4、引出孩子自己和家长带来的植株“玉米”，通过触摸、观看、讨论了解它的外形和有关知识。

5、课前做过种植玉米的试验，每位孩子通过剥玉米，进一步认识玉米外形结构

5、通过观看课件讨论玉米的生长过程、种类、相关制品。

6、品尝：吃吃、谈谈巩固相关知识。

7、拓展幼儿视野：长大后发明创造更多的玉米制品造福人类。