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大班主题教学活动:四大发明

2013-10-10

活动一:纸的发明(语言)

活动目标:

1、知道纸是由中国古代的科学家发明的。

2、主动地参加讨论活动。

活动准备:各种各样的纸。

活动过程:

1、出示各种各样的纸,说说纸的用处:

——“这些都是什么?这些纸是用什么做成的?”“纸有什么用处?”

2、设置问题,阅读寻找答案:

(1)、提出问题:

——“世界上怎么会有各种各样的纸?”“最早的纸是怎么样的?”

(2)、自主阅读幼儿用书:

——“古时候,人们是在哪里写字的?”(动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。)

“世界上是谁最早发明了造纸的技术?”

活动二:四大发明(艺术)

活动目标:

1、理解歌曲的内容和性质,学会唱歌曲第一段。

2、为中国人的勤劳勇敢、聪明智慧感到自豪、骄傲。

活动准备:

歌曲录音《四大发明》。

活动过程:

1、交流对四大发明的认识:

——“古代的中国人有什么了不起的地方?”“中国的四大发明有什么用处?”“让我们来听一首歌曲,听听歌曲是怎么夸四大发明的。”

2、听赏歌曲,初步了解歌曲的性质与内容:

——“这首歌听上去有什么感觉?”(雄壮、有力、神气)“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的?”“这首歌曲,你听出来一共有几段?”

3、学唱歌曲,感受作为中国人的自豪感:

(1)、听歌曲拍打节奏。

(2)、有节奏地念歌词。

(3)、跟唱第一段,提醒幼儿唱清空白。(可以用动作或节奏等表示)

(4)、欣赏老师完整演唱歌曲,引起继续学唱第二、三段的兴趣。

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