猪妈妈的信

目标：1、幼儿学习按图形特征进行分类，并用计点来表示分类的结果。

2、幼儿用语言讲述操作过程及结果。

准备：人手一份有标记的信作业纸三张

过程： （一）集体活动

1．根据标记找图形

老师：三只小猪盖了新房都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。看看这些信都是寄给谁的？我们一起来给猪妈妈送信吧

2、学习“根据图形的数量计点”

提问：（1）图中有什么？

（2）图中用了哪些形状？

（3）图中有几个这样的形状？

（二）小组活动

活动一根据图形的数量计点

活动二看图形画标记

活动三数物连线

（三）活动评价

请幼儿来说一说自己是怎样做的，重点评价根据图形的数量计点。