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大班主题教案:我的成长

2013-10-10

活动由来:在“三八”节活动中有了解到妈妈养育了我们,孩子们提出:妈妈为什么会生宝宝?”

1、了解宝宝在母体内的生长过程。

2、体验母亲的辛苦。

3、知道自己的生长需要合理营养和锻炼。孩子的:

1、爸爸为什么不会怀宝宝?

2、妈妈怎样生宝宝的?3、我在妈妈的肚子里吃什么?

4、为什么生出来要量身长、头围、体重?

5、我在妈妈肚子里睡觉吗?

教师的:

孩子在妈妈肚子里吃什麽?布置宝宝的生长过程图书区提供有关内容的图书及图片1、请家长讲一讲,孩子在母体内的情况。

2、请家长帮助找书、碟。

3、带领孩子参观自然博物馆。电脑软件

活动网络图

主要活动:

1、会长大的房子

2、我的营养

3、测量

活动一:会长大的孩子

活动目标:

1、了解妈妈为什么会生宝宝。

2、了解在妈妈的腹内宝宝的生长过程,感受妈妈的辛苦。

活动形式:集体。

活动准备:1、有关妈妈生理知识。

2、光盘。

设计意图师幼互动教育反思

1、了解为什么爸爸不会怀小孩。

2、了解孩子在母亲肚子里的情况。1、故事《会长大的房子》(故事告诉幼儿妈妈肚子里有一个随着小孩子长大的子宫),爸爸肚子里没有这个大房子。

1、请幼儿看碟。(了解孩子在妈妈肚子里是什麽样的)。由一个月至十个月的不同生长情况。

幼儿看后,幼儿非常兴奋,并提出问题“宝宝在妈妈肚子里吃什麽?”“宝宝睡觉吗?”

3、绘画出母亲怀自己的样子(体会妈妈怀自己时的辛苦)。从孩子们的言语中看出,孩子对自己的来历过程是最感兴趣的,他们非常想知道大人日常躲避的问题,“我是怎麽生出来的?”等等,我想应该把一些在他们能理解的真实知识告诉他们,这样既满足了好奇心又了解了自己。

活动二:我的营养

活动目标:

1、了解“宝宝在母亲肚子里所需营养”同时体会到母亲的辛苦。

2、引导幼儿合理饮食。

活动准备:书、光盘。

活动形式:集体。

设计意图师幼互动教育反思

1、了解宝宝吃什么?怎样吃?宝宝在母亲体内是否睡觉?

2、提问:离开母体后宝宝的营养谁供给?一、听、看讲解:胎儿所需要的营养。

1、大家一起看光盘。

(1)、妈妈吃有营养的东西都让我吃了。

(2)、我在妈妈肚子里吃好多有营养的东西。

2、宝宝在母体腹内长脐带的样子,了解脐带的作用。

3、听老师读书,了解宝贝在母亲腹内运动、睡觉。

二、引导幼儿讨论:

1、在妈妈腹内是谁供给宝宝营养。

2、现在小朋友长大了是否需要营养,怎么办?幼儿表现:幼儿能从光盘中了解到宝宝在妈妈腹中需要多种营养,妈妈要给多种食品才能供给宝宝营养,现在长大了离开了母亲应多吃有营养的食品。

分析:幼儿能根据宝宝在妈妈腹内所需营养见到自己成长。

活动三:测量

活动目标:1、了解为什么要为刚出生宝宝量身长,体重。

2、引导幼儿用多种方法测量。

活动形式:先集体再分组。

活动准备:书。

设计意图师幼互动教育反思

1、解答幼儿问题。

2、学习用多种方法测量。1、请幼儿讨论:为什么要为刚出生宝宝测量。

2、老师与幼儿互动,解答幼儿提出的问题(测量是为检查刚出生幼儿是否发育正常)。

3、分组:

(1)、请幼儿讨论:怎样知道自己长高了。

(2)、老师没有尺子怎么办?请小朋友想一想还可以用什麽方法测量。

(3)、请幼儿按自己想的方法去测量身高。

(4)、老师指导幼儿测量方法鼓励幼儿相互合作。幼儿的活动兴趣很高,想出了许多代替尺子的测量工具,在老师的引导下有很多幼儿能两、三个合作进行。

思维接力棒:哪些小动物生下来和自己的妈妈长的一样,那些不一样?它们生宝宝的方式叫什么?

 

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