设计意图：

鸟儿是大自然的精灵，是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。为了避免鸟儿受到侵害，唤起人们对鸟儿的爱护，我国已将每年4月底到5月初的一周定为“爱鸟周”。本活动结合每年的爱鸟周活动，帮助幼儿认识多种益鸟对人类的贡献，激发幼儿保护小鸟的情感。

活动目标：

1、激发幼儿保护小鸟的情感。

2、理解鸟类是人类的好朋友，了解爱鸟周的来历。

3、培养幼儿保护鸟类的社会责任感。

活动准备：

1、爱鸟周的资料。

2、温馨的轻音乐。

3、一个关有小鸟的笼子。

过程建议：

1、出示鸟笼，引起主题。

（1）幼儿交流与小鸟接触的快乐体验。

（2）讨论：如果自己是这只小鸟心情会如何？激起幼儿的同情心。

2、教师介绍爱鸟周的来历。

3、欣赏儿歌：《小鸟的家》。提问：我们应该怎样帮助小鸟快乐起来？

4、幼儿与教师一起将小鸟放生。

5、幼儿制作爱鸟周的宣传画。

延伸提示：

带领幼儿参观标本馆，扩展幼儿对鸟的了解。

资料库：

小鸟的家

绿树枝，是房架，

片片树叶是房瓦。

云儿跑来做游戏，

星星点灯亮花花。

小鸟住在新窝里，

亮开嗓门唱喳喳。

倔强的小鸟

天花板上，什么东西啪啪在响？

抬头瞧，啊！一只小鸟。

它在屋里东冲西撞，

我跳过去，呼！把门关上。

这小鸟，白肚皮黄背，

唧吱唧吱，叫得清脆。

我拿起帽子，

盖住它，轻轻的逮，

哈！小鸟抓住了。

拴上红线，它大吵大闹。

我给它吃些饼干，

它闭紧嘴巴，不要。

小鸟的态度真硬，

这叫我该怎么办？

放了吧，我舍不得，

留着吧，怕它妈妈想念。

离天黑的时间还早，

我打开门，请它飞掉。

等不及让我解下红线，

他冲上天空，又唱又笑。