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小班主题教案:快乐三原色

2013-10-10

一.活动目标

1.通过操作和认识并能区分“红黄蓝”三种颜色,能用语言大胆的表述这三种颜色。

2.乐于探索和发现,并能感受颜色带给自己的乐趣。

二.活动准备

1.若干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。(分别放在若干个对应颜色的箩筐里)小兔子的头饰若干。

2.白颜色的宣纸若干,三种颜色的五角星若干。有红黄蓝三原色组成的三条河。

3.学会念兔宝宝的儿歌。

三.活动过程

激发兴趣——自由探索—---活动延伸

(一)激发幼儿兴趣

1.用神秘的探险活动来激发幼儿兴趣,教师一边念儿歌,一边引导幼儿观察:“哇,这是什么颜色的溪流啊?”同样的提问大河流和小水沟是什么颜色的?帮助幼儿认识红黄蓝三种颜色。

2.幼儿自由选择一朵喜欢的花,提问:“你选的是什么颜色的花呀?”要求幼儿能用语言表述:“我选的是××颜色的花。”

3.帮花找家,提问:“想一想你应该到哪个家里去呢?(教师一边说,一边指着胸前的花暗示幼儿。)

(二)自由探索,进一步巩固对颜色的区分。

1.利用香香兔给幼儿带来的变魔术,提问:“这是一张什么颜色的手帕啊?”通过变魔术以后,教师又可以提问幼儿:“现在,白色的手帕变成什么颜色啦?”激发幼儿探索的欲望。

2.幼儿自己尝试,自由探索

(1)先请幼儿选择一个乒乓球,提问:“你变出的是什么颜色呀?”这时幼儿之间也可以相互交流自己变出的手帕是什么颜色的?

(2)再请幼儿进行探索:“现在我们再来变变看。不过,这次呀请你们选择两个乒乓球放在一起滚一滚,看看又会变出什么颜色呢?”

(三)活动延伸

1.教师提问:“白色的手帕怎么会变出颜色的呢?你们有没有发现里面的秘密呀?”

2.开设一个探索区,让小朋友在游戏活动的时间里继续探索其中的秘密。

 

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