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小班主题教案:耳朵的故事

2013-10-10

活动目标:

1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣;

2.能自信地表达自己聆听声音后的感受;

3.能跟琴学唱歌曲《两只小象》,体验集体演唱的乐趣;

4.能根据歌曲要求填唱象声词,将各种小动物的不同叫声比较形象地表现出来。

重点:

1.对探索声音奥秘产生浓厚的兴趣;

2.能跟琴学唱歌曲《两只小象》,体验集体演唱的乐趣;

难点:

1.养成良好的课堂常规。

2.能自信地表达自己聆听声音后的感受。

活动准备:

1.教科书、钢琴;

2.课件、各种能发出声音的教具:如打击乐器、纸等。

活动过程:

一.导入:

1.教师弹奏欢快的音乐,学生边拍边进教室。

2.师生问好。

二.感受:

1.猜谜导入:

“小朋友们,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的,

“东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通。”(耳朵)

对了,爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么?(听

声音)

2.听声音(出示课件)

让学生听辨课件里“声音屋”发出的各种声音。猜猜是什么

声音?

三.体验:

1.请小朋友上台模仿各种声音。

课件中放出各中图片,让学生模仿出它们的声音来。

2.律动(音乐《两只小耳朵》)

通过律动的学习让学生初步感受歌曲的旋律。

四.表现:

1.导入。

“声音屋出来,小主人将带你们去一个更好玩的地方。(出示

课件)对了,我们来带了“小动物快活林”。小动物听说小朋友们

来了,想和小朋友玩个捉迷藏的游戏,你们听听它们的叫声,猜

猜他们是谁?再让我们一起来学学他们的叫声。

2.演唱歌曲《两只小耳朵》。

1)先有节奏地读歌词一遍。

2)边听音乐边律动边读歌词,再次熟悉旋律。

3)跟着旋律唱歌曲《两只小耳朵》。

 

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