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中班主题活动:旅游

2013-10-10

一、活动背景

火火的五月,迎来了新千年的第一个长假,大人小孩都趁着这个假期好好地轻松一下。五月八日,我一走进活动室,只见孩子们三五成群地围坐在一起,热烈地交谈着什么?走近一瞧,有的拿着照片向伙伴们介绍旅游景点;有的则拿着门票说着些什么?还有的……原来是在相互交流他们外出旅游的情况呢,那副神情真象一个个小导游。一瞧这架势,我们敏锐地感觉到这是一个很有教育价值的主题,马上和小朋友一起商量是否想了解更多关于“旅游”的知识。孩子们纷纷发表看法:

(1)把自己去过的地方向同伴们介绍一下。

(2)想了解同伴去旅游的地方名称、物产。

(3)想了解各旅游景点的门票……接下来的几天孩子们忙着和爸爸妈妈一起收集有关旅游的照片、门票等资料,于是“旅游”主题活动应运而生。

二、过程实录

活动1:谈话我的照片

在孩子们带来的与旅游有关的物品、资料中,照片是他们的最爱,几乎每一个孩子都迫不及待地想要告诉同伴自己去过哪些地方,因而将谈话活动放在了第一,以满足孩子们的兴趣。

(一)活动目标:

1、能用较完整的语言向同伴介绍照片是在什么地方拍的,以及在那里的所见所闻。

2、初步了解看地图的方法,对地图产生兴趣。

3、养成认真倾听同伴发言的良好习惯。

(二)活动准备:

照片、少儿地图、视频仪、电视机。

(三)活动过程:

1、请幼儿和身边的好朋友相互交流照片上的内容。

(评:在这一活动中,因为孩子们已积累了一定的经验,所以每一个孩子都表现得非常活跃,他们乐于与同伴交流,言语间不时流露出几许自豪与得意。)

2、请个别幼儿向全班小朋友介绍自己的照片是在什么地方拍的,在那里看见了什么?(照片转换到电视机屏幕上)

幼儿A:我的照片是在上海东方明珠的圆球上拍的。那圆球很高的,我从上面往下面看,人就象蚂蚁一样,黄浦江就象一根带子。

幼儿B:五一节我和爸爸妈妈乘汽车一起到上海西郊动物园,这是我在喂鸽子吃东西时拍的。我还看见了长颈鹿、大象、天鹅……

幼儿C:看!这是我在北京天安门城楼上拍的照片,很神气吧!我还看见了毛主席的照片呢。奶奶说,毛主席是一个非常伟大的人。我们还是乘飞机去北京的呢。

幼儿D:这是我在昆山亭林公园的竹林里拍的,那儿的竹子可多啦,数也数不清。是我爸爸自己开车去的。

……

3、说说在旅途中发生的一些有趣的事情。

幼儿A:有一次我和妈妈到苏州的狮子林玩,那里有很多石头和山洞,我们在山洞里绕来绕去,就象在走迷宫,可好玩呢。有一个小妹妹把一块大石头当成了真的螃蟹,吓得都快哭了,我可不怕。

幼儿B:我们在四川玩的时候,看见一只猴子把一个阿姨的包给抢了,然后有几个叔叔在后面追,那猴子可机灵啦,叔叔都跑不动了,它却一跳跳到了树上对着他们笑,你们说好不好玩。(孩子们听得也笑个不停,仿佛自己真的看见了似的。)

幼儿C:无锡的灵山大佛可大啦,你们看它的脚,比我的胳膊还长好多,我的手都不如它的脚趾甲大。晚上我还做了一个梦,梦见自己长得比灵山大佛还要高,都快碰到天上的云了……

(评:在这个活动中孩子们的兴趣很浓,每当一张新的照片展示在眼前时,孩子们总是睁大眼睛,试图想找出自己熟悉的景物。如果是自己去过的,那他们显得非常激动,急着和身边的好朋友说上两句,这时我会给孩子们几分钟时间,满足他们交流的欲望,然后再请照片的主人向大家介绍。在热烈的交流中,孩子们获取了许多各地旅游名胜的信息。)

4、幼儿学习看地图。

幼儿A:那无锡在什么地方呢?

幼儿B:我知道,可以在地图上找到的。

师:你知道怎么看地图吗?

幼儿A:那蓝颜色的地方是大海。

幼儿B:这只大公鸡就是我们中国。

幼儿C:我爸爸告诉我,上面是北,下面是南,左面是西,右面是东。

师:你怎么知道哪边是左面,哪边是右面呢?

幼儿C:当我和地图面对面时,靠我的左手就是左边,右手就是右边。

 

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