［设计意图］心理学研究表明：2-6岁幼儿的自制力与坚持水平是随年龄的增加而增加的，4-5岁是幼儿坚持性发展的敏感期，其稳定性差，易受外界干扰，坚持性差的幼儿做事半途而废，不能坚持到底。坚持性强的幼儿做事有始有终，并能完成任务。通过活动让幼儿知道做事不专心、精力不集中是不好的行为习惯，培养幼儿的自制力与坚持性，使幼儿形成坚强的意志品质。

［活动目标］

1、通过活动让幼儿知道做事不专心、好动，精力不集中是不好的行为习惯。

渗透目标：培养幼儿的坚持性，使幼儿形成坚强的意志品质。

［活动准备］电脑动画片、图书、水彩笔、纸、积木、插塑、各种玩具等。

［活动进程］

1、导入：小朋友你们喜欢看动画片吗？今天老师和小朋友一起看一个动画片，名字叫《屁股长刺的小毛头》。这个小毛头的屁股真的长刺了吗？这是为什么呢？我们一起来看一看就知道了。

2、放电脑动画片，幼儿观看

（1）教师提问：为什么说小毛头屁股上长刺了？

（因为他坐不住，做事不专心。玩角色游戏，上课看图书，他一分钟也呆不住）

（2）小毛头这样做好吗？（不好）因为他做事不专心、精力不集中，一件事也没做好。

（3）小毛头应该怎样做？

（就该专心做好一件事再去做另一件事）

（4）幼儿讨论

小朋友你有没有像小毛头一样的时候呢？请你们说一说……那以后应该怎样做呢？

（做事要专心、精力集中、坚持到底）

（5）教师小结

不管做什么事情都要专心做完、做好，坚持到底。如果好动、精力不集中就一件事情也做不成。如运动员参加奥运会比赛，跑到最后很累很累，但如果停下来就失败了，所以一定要坚持下去才能取得胜利。

（6）老师今天准备了许多玩具、图书、绘画工具、大型积木，你们选择一样自己喜欢的事情，专心地把它做好。

（7）幼儿进区域活动自由选择自己喜欢的活动。先请幼儿说一说如：我想画一幅美丽的画，我想插一座小房子……

（8）幼儿操作活动，教师巡回指导并鼓励幼儿精力集中、专心做好所做的事情。

（9）讲评：幼儿作品及幼儿表现。询问幼儿，你在活动时有没有精力不集中的时候，你是怎样坚持下来的？幼儿自我鼓励。

附：故事内容

小毛头这孩子有点特别，屁股老是坐不到椅子上，老师让大家布置教室，小朋友们认真地作着作品，只有小毛头东走西逛，什么也没干。开始做角色游戏了，小朋友都高兴地选自己想去的地方玩了，小毛头到娃娃家走了一圈，又以医院、商店，连一分钟也呆不住，老师给大家讲数的组成让小朋友自己试着分与合的摆放，小毛头不认真听讲，摆放豆子时更是一会站一会坐，最后把豆子撒了一地，小朋友都安静看图书。只有小毛头坐不住。小毛头总是必不了他的缺点，时间久了，小毛头就多了一个名字“屁股长刺”。