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大班主题教案:我的奥运邮票

2013-10-10

设计意图

北京申奥成功体现了我国综合国力的强盛,围绕北京即将举办的奥运会,各大媒体展开了广泛的宣传。日常生活中孩子们通过电视、报纸、网络等,在自然状态下主动获得了与此相关的经验,而且还很喜欢和同伴交流关于奥运会的内容。布鲁纳认为:对幼儿学习内因的最好激发,就是激起幼儿对所学内容的兴趣。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园教育活动内容,应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。结合我园正在展开的“民间艺术在幼儿生活游戏中渗透的研究”课题,我选择了邮票作为活动的内容。邮票中的人物、风景、票值等可以给幼儿很多的艺术感受。因此,我把奥运作为没汁邮票的主题,既贴近幼儿生活又是幼儿感兴趣的,通过互相交流奥运,以进一步拓展他们关于奥运的经验与知识。

活动目标

1.在了解邮票基本特征的基础上,以奥运为主题来设计邮票;

2.体验参与奥运创作活动的快乐,激发热爱祖国的情感。

活动准备

1.幼儿知识经验准备:了解邮票的知识以及奥运会的吉祥物、运动项目等有关内容。

2.教具、学具准备:幼儿、家长、教师共同收集邮票、奥运图片。为幼儿提供长方形和正方形图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、蜡笔、钩线笔、旧图书、花边剪刀、糨糊、抹布等。

3.环境准备:让幼儿在自然的环境下学习,在班级墙壁上设置一块展览板,把幼儿找到的邮票、奥运图片在展览板上展示。

活动重点、难点

设计邮票时要突出奥运主题。注意邮票面值、图案等内容的布局合理。

活动过程

1.  活动导入。

教师:前两天老师去邮局寄一封信,邮局的叔叔却说这封信少了一样东西不能寄,请你们帮我看看到底少了什么?

2.  欣赏邮票。

教师:我今天也带来一张邮票,我们也来欣赏一下。大家要注意看邮票上有什么?有哪些地方和以前看到的邮票是不一样的?(使用投影仪展示邮票。)总结:刚才有小朋友看见邮票上有福娃和五环,这是一张奥运邮票,上面也有表示邮票价钱的数字,在邮票的旁边有白色花边。

3.设计邮票。

(1)设置情境。

教师(假装接到一个电话):喂,是谁呀?噢,是邮票发行中心……征集2008年奥运会邮票……

教师(转身对幼儿说):刚才我接到邮票发行中心打来的电话,他听说我们大(4)班小朋友很能干,要向我们征集2008年北京奥运会的邮票,你们想试着设计一下吗?

(2)组织讨论。

教师:你想设计什么图案?(幼儿讨论)奥运邮票上必须有什么?

(3)提出操作要求。

教师:我为你们准备了不同的工具和材料,你可以选择自己喜欢的方式来制作。

教师:邮票上的图案一定要围绕2008年北京奥运会,布局要合理,画画可以先想好画什么内容再画,拼图时先试着拼一拼再贴。

教师:邮票的旁边有一圈白边,我们在设计的时候也要剪出一圈花边,然后在邮票上写清表示邮票价钱的数字和“中国邮政”字样,这样就更像邮票了。

教师巡回指导。鼓励幼儿大胆创作,制作出与众不同的邮票。

4.邮票展示。

(1)展示幼儿作品。

(2)幼儿互相欣赏对方的邮票。教师:你最喜欢哪一张邮票,为什么?

(3)幼儿集体手持邮票拍照,教师告诉幼儿把这张照片寄到邮票发行中心去,让邮票发行中心的叔叔、阿姨去选出最佳的邮票。我们等着好消息吧!

延伸活动

1.将幼儿自制的邮票布置成邮展,供幼儿及和家长欣赏,鼓励幼儿可以礼貌地向别人介绍自己的邮票。

2.在美工角投放不同的材料,幼儿可以继续设计各种邮票,在设计过程中,应注意材料的摆放整齐、有序。

3.在区角投放与奥运相关的图片、书籍,让幼儿了解更多有关奥运的知识。

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