主题由来：

一天，孩子们在欣赏老师的朗诵，当时我朗诵的题目是“秋天的叶子”，孩子们认真的听着，小宁却说：“老师，叶子是绿色的，你看呀！”说着，就指着外面的树木，我很吃惊！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色/红色的。“为什么呀！老师！”“冬天还没有叶子呢”贾静宜说道，“你说说为什么？”“不知道”孩子们纷纷议论上了，因为……是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的形状千姿百变，秘密实在太多了，我们一起来研究叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商量，孩子们高兴的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。

活动目标

1、介绍叶子的生长环境、内部结构。

2、知道叶子与植物、人、大自然的关系

3、介绍四季叶子的不同特点。

4、介绍叶子的特殊的特点。

5、知道为什么叶子的形状不一样。

6、知道叶子的作用。

7、知道叶子的生长需要不同的环境。

幼儿的问题：

1、叶子为什么不一样？

2、叶子为什么都是在变化的。

3、叶子的颜色为什么不一样。

老师提示孩子的问题：

1、叶子有什么作用？

2、叶子生长的环境为什么不一样？

3、叶子在生长的过程是什么？

相关内容

1、叶子的你不结构、名称、作用通过文字、图片来进一步的表现。

2、四季不用的季节叶子的变化。

3、叶子的变化

4、你觉得将来的叶子是什么样子的？

根据主题我们设置了相关的叶子材料，例如，美工区用多种方法进行折、画、剪、粘叶子的活动，用废旧的材料制作叶子。

计算区：在认识不同叶子的同时操作叶子说出名称并进行比较知道什么是多，什么是少，谁比谁多几个，谁比谁少一个。

能很好的进行排序。

科学区：

采集不用的叶子进行比较.

音乐区：投放叶子的音乐，头饰，幼儿自己创编舞蹈。

1、请家长和幼儿一起带有叶子风的图书，卡片..

2、和幼儿一起搜集有关叶子的知识，下载下来带到幼儿园和其他小朋友进行分享

3、引导幼儿如何观察叶子的变化.