目标:
1.通过动手操作,区别各种图形。
2.初步学习运用语言进行交往。
3.使幼儿在轻松的环境中学习。
准备:
1.各种图形若干(有难有易),胶水。
2.各种图形宝宝。
3.活动室四周的各图形宝宝。
重点:区别图形
难点:学习交往
过程:
一.师:今天,老师请来了一些图形朋友,看是谁呀?(出示各种图形宝宝,幼儿讲出各图形的名称)。
二.发出哭声,是谁在哭呀?师引导幼儿看四周的图形宝宝。
师:宝宝你为什么哭呀?原来宝宝没有朋友,很不开心,那怎么办?(幼儿讨论)
帮图形宝宝找朋友。
师:图形宝宝说,要请朋友帮忙找和它一样形状的图形宝宝,并且要将一句好听的话,梯形宝宝我帮你找到了好朋友,你现在开心吗?
三.幼儿动手,师巡回指导,帮助幼儿学习讲好听的话。
四.唱歌:好朋友。
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