活动目标：

1满足幼儿想要用美术形式表现的欲望。

2鼓励幼儿不仅仅用绘画形式，并能够采用粘贴等方法进行美术活动。

活动准备：纸、剪纸、剪刀。

活动过程：

1晨间活动时，与幼儿一起交流部分幼儿在家的绘画作品——如果我是纸的发明者。并有效的评价幼儿的作品：

◎肯定幼儿的不拘泥于绘画的方式，例如，栢洋采用粘贴和绘画共同进行，画面效果很丰富，同时也能清楚的表达自己的意思。

◎肯定幼儿能够大胆表达自己的想法，并且能够根据自己的意思表达清楚，别人能够看清楚。

◎在肯定的同时提出一些要求，鼓励幼儿能够进一步在绘画活动中

画面干净清楚，颜色和线条的运用要丰富等。

2满足幼儿想要用美术形式表达想法的愿望。

◎鼓励幼儿清楚的表达自己的想法。

◎鼓励幼儿不拘泥于绘画的形式，采用其他方式。