活动目的：

1、表达自己对风的认识，运用已有经验仿编诗歌。

2、想象表现风来了的各种情景，体验与风游戏的乐趣。

活动准备：

1、已欣赏过诗歌《风》。

2、在生活中观察有风的各种情景并用图画的形式记录下来。

3、风的音乐，丝巾。

活动重点：运用已有经验仿编诗歌

活动难点：想象表现风来了的各种情景

活动过程：

一、主题导入激发兴趣

1、天气越来越热了，有一个好朋友一直在我们身边，给大家带来凉快，它是谁？

2、我们看不见风的影子，也摸不到风的样子，你发现风来过的秘密了吗？

二、交流讨论经验分享

1、展示交流幼儿观察风的图画记录。

▲说说自己从哪些地方发现了风来过了的秘密。

2、小结：风虽然看不见，摸不着，但是我们可以从许多东西的变化上发现风的存在。

三、仿编诗歌想象表达

1、集体表演诗歌朗诵《风》。

2、师：你能不能把你的发现也编成好听的诗歌呢？

▲结合已有生活经验，幼儿尝试仿编诗歌。

3、幼儿朗诵诗歌。

四、游戏活动体验愉快

1、游戏——我和风儿做游戏，体验愉快。

▲教师手持丝巾扮演“风”，幼儿扮演各种物体随“风”动作。

▲幼儿简单介绍自己的角色和动作含义。

2、延伸：风有的时候也会给我们带来麻烦，我们是怎样克服它的呢？请大家再去想一想。