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大班其他教案:量的守恒

2013-10-10

目标:通过实验,获得有关容积守恒的经验。

内容:量的守恒

准备:大小、形状不同的透明瓶子若干,大小相同的杯子每人2个,图片一张。

过程:(一)创设情节,引发幼儿的思考

1、教师讲述自编情节:“一天小熊和小狗拿着瓶子去猪妈妈的商店去买一斤油,结果小熊和小狗发现猪妈妈卖出的一斤油不公平”,出示粗细不同的两个瓶子装水,请幼儿观察。

2、讨论:猪妈妈卖给小熊和小狗的油是一样多吗?

(二)通过实验,感受容积的守恒

1、我们来做个小实验,看看小熊和小狗的油哪个多?哪个少?还是一样多?

(1)教师为每个幼儿提供两个相同大小的杯子,装有相同容量的两个形状不同的瓶子,请幼儿实验。

(2)讨论:将瓶子中的水分别倒入两个相同的杯子中,你发现了什么?两个瓶子中的水一样多吗?为什么相同的水放在不同形状的瓶子中,会看起来不一样?帮助幼儿理解瓶子水位的高低与瓶子的粗细有关。

(3)讨论:猪妈妈卖出的油公平吗?为什么?

2、理解“守恒”的概念

(1)每位幼儿选一个瓶子,一个大小相同的杯子,教师在幼儿杯子中注入相同数量的水。

(2)比较讨论:杯子中的水一样多吗?

(3)实验:请幼儿将杯子中的水倒入各自的瓶子中,观察讨论:瓶子中的水一样多吗?

(4)小结:小朋友杯子中的水没有增加,也没有减少,无论倒入什么样的容器中,水位的高低如何,水的总量是没变的,所以,小朋友瓶子中的水是一样多的。

(三)、游戏:“比多少”

教师为幼儿提供图片,请幼儿指出:哪两杯水一样多?哪两杯水不一样多?为什么?

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