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大班其他教案:寻找春天

2013-10-10

活动目标:1、引导幼儿用完整地句子说说春天,感受春天的到来,了解春天。

2、鼓励幼儿大胆作画,用绘画的方式表达自己对春天的情感与体验。

3、通过绘画,激发幼儿对大自然的热爱。

活动准备:故事《响亮的大鼓》。白纸、油画棒,水彩笔等作画工具。

活动过程:

一、谈话。现在是什么季节?春天来了有什么变化呢?现在我们来听一个小故事《响亮的大鼓》

青蛙在洞里睡大觉,他已经睡了一个冬天了。突然,外面响起了轰隆轰隆隆的声音,把他吵醒了,他伸伸懒腰问:“是谁在敲大鼓呀?”洞外没有声音。

青蛙只好爬出洞,看见一直螃蟹问道:“是你在敲大鼓吗?”螃蟹说:“没有呀!”

青蛙看见一只蜗牛就问:“是你在敲大鼓吗?”蜗牛说:“不是呀!”

青蛙来到小河边,看见游着的一条红鲤鱼又问:“是你在敲大鼓吗?”红鲤鱼说:“不是,不是,是雷公公敲大鼓告诉大家,春天来了,天气暖和了。”

青蛙听了,高兴地唱起歌来:“呱呱呱,呱呱呱,春天来了,天气暖和啦,快出来玩吧!”

“是谁那么吵”,小草叫嚷着钻了出来:“哎呀,是春天来了,真是太好了,我又可以快快长大了。”

二、讨论

1、春天了,除了小草以外,还有谁也出来了呢?

2、春天的天气真暖和,我们来找找春天吧。

三、创造要求

小朋友,把你找到的春天画出来。

四、幼儿作画,教师指导

1、鼓励幼儿大胆作画,发挥自己的想象力。

2、提醒幼儿作画布局要合理,大胆用色,涂色均匀。

五、引导评价

让我们来欣赏一下,小朋友都找到的春天,看看美丽的春天。

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