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大班其他教案:口哨与小狗

2013-10-10

活动目标:

1、初步学习集体舞“口哨与小狗”,学习用右脚起步,有节奏地跟着音乐踢、踏步和走。

2、知道手套在动作转换及交换同伴时对方位的提示作用,以儿歌帮助记忆动作,感受音乐A、B、A乐段,并用动作表达。

3、能体现出小绅士散步、跳舞时愉悦的心情,表现神气活泼的样子。

活动准备:

1、每人准备一只白色的手套。

2、在场地上画好一个大圆圈。

3、一张画有小绅士的图片、一顶绅士帽和一只小狗玩具。

活动建议:

1、导入活动:介绍集体舞的名称“口哨与小狗”(出示小绅士的图片和小狗)指导幼儿观察小绅士的图片,并用动作表现神气样子。

2、教师用儿歌引导幼儿完整听一遍音乐。

儿歌:我是顽皮的小绅士,

广场散步和跳舞,

路边的小狗我逗一逗,(汪汪!)

我差点怎么样呢?

3、教师示范基本动作“踢、踏步和走”。

(1)重点学习踢的动作:指导幼儿屈膝,身体重心在左腿上,踢时脚要擦地。

(2)用“戴手套的右手”提示幼儿哪是右脚,开始时以右脚起步做动作。

4、组织幼儿分内外圈站好,跟着A段的音乐学习基本动作:踢、踏步和走的动作。

5、教师示范B段音乐交换舞伴的动作:“转一圈,面对面,行礼。”

幼儿学习用“戴手套的右手”辨别左右,交换位置找下一个朋友跳舞。

6、按音乐的A、B、A段把前面动作连起来做一次。然后提问:小绅士跳舞时碰到谁?(小狗)

7、启发幼儿自编音乐结束部分的动作。

(1)小绅士是怎样逗小狗?怎样跑?

(2)狗来了,小绅士怎样蹲下?

8、听音乐把小绅士散步、跳舞、逗小狗的动作连起来完整跳一次。

9、小结。指导幼儿讲出手套的作用。

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