教学目标：

1．理解寓言的含义：只有尊重别人，对别人友好，才能交到朋友。

2．丰富词汇：惭愧、强占、头破血流。

教学准备：

1．小斑鸠、喜鹊、麻雀、啄木鸟等小鸟的图片。

2．课前可以组织幼儿认一认这些小鸟，知道它们的名称。

教学过程：

一．组织教学，引出课题

1．小朋友，看看这张图片，这些是什么鸟？

2．你们知道他们的名称吗？我们现在就来听听关于这群小鸟的故事。

二．教师朗诵一遍故事

1．提问：这故事的题目是什么？（孤单的斑鸠）

2．这个故事给我们讲了一件什么事情？

三．出示图片

1．教师再次朗诵一遍，提问：

2．小斑鸠很孤单，几乎没朋友，于是它去问谁？又是怎么问的呢？

3．那白头翁爷爷是怎么说的？（去和小喜鹊叫朋友）小斑鸠是怎么说的？（丰富词：强占）

4．接下来，白头翁让小斑鸠去和谁交朋友？（啄木鸟）但结果又是怎么样呢？

5．白头翁想了想，它让小斑鸠去和谁交朋友？（小麻雀）小斑鸠是怎样做的？（前几天和小麻雀打架，把它啄得头破血流）

6．小斑鸠为什么交不到朋友？白头翁是怎么说的？

7．听了这个故事，你们懂得了一个什么道理？（要尊重别人，互相友好，互相帮助，才能找到好朋友）

四．复述对话

1．教师朗诵一遍，请几位幼儿上来复述对话部分。

2．我们学习了《孤单的斑鸠》这个短小有趣的故事，你从中懂得了一个什么道理呢？

3．用一个有趣的故事来说明一个深刻的道理，这样的故事叫寓言，那你们还听过什么寓言？（如《龟兔赛跑》、《狐假虎威》等）。

五．小结

今天我们学习了这个寓言故事，小朋友我们可不能像小斑鸠那样，欺负别人，否则没有人愿意和你做朋友。

附：

寓言《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，它热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过它的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂它是笨蛋，它不会原谅我的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，它天真、活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和它打了一架，把它啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”