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大班其他教案:动物运动会

2013-10-10

教学目的:

一、教幼儿学习使用方位词:中间、左边、右边。

二、培养幼儿思维的敏捷性。

三、重点:学会使用方位词:中间、左边和右边。

四、难点:能正确区分中间、左边和右边。

教学准备:

背景图一幅,动物教具许多,收录机一台。

教学过程:

一、出示图片,激发幼儿的学习兴趣,提出教学要求。

二、放录音中,出示教具,提问:这是什么地方,正举什么活动?谁来了,它们是怎样来的?

三、教幼儿学习使用方位词:中间、左边、右边。

1、引导幼儿逐一观察图片。

2、提问:谁当裁判员?它们谁站在中间,谁站在左边,谁站在右边?

3、幼儿逐一回答后,全体练习使用中间、左边、右边。

四、请个别幼儿完整讲述一遍,教师讲述一遍。

五、游戏:<看谁做得对>。让幼儿区分左边、右边、中间。

1、教师讲解示范游戏和玩法及规则。

2、组织幼儿玩游戏。

六、玩<种植游戏>。复习巩固幼儿对方位的辩别能力。

1、教师讲解示范游戏的玩法及规则。

2、幼儿分组玩游戏。

3、小结。幼儿听音乐学小鸭走出课堂。

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