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大班其他教案:大栗和各种容器

2013-10-10

活动目标:

1、通过找数字、数大栗、让幼儿在游戏中巩固对数的认识,发展幼儿猜测和手口一致数数的能力。

2、激发幼儿参加数学活动的兴趣。

活动准备:大栗、各种瓶瓶罐罐、数字卡片若干(绿色为猜测数字50以内、黄色卡片上的数字为30以内)

活动过程:

一、导入、激发幼儿的活动兴趣。

幼儿自由进入,看,这是什么呀?(大栗)瞧,那边还有什么?(各种瓶瓶罐罐)今天我们就用这些瓶瓶罐罐和大栗做游戏。教师示范放大栗,幼儿数,提醒幼儿放到跟杯口一样平。

二、幼儿尝试边数边放大栗,一个瓶子大概能放多少个做到心中有数。

1、请幼儿找个瓶子放大栗,边放边数,记住自己放了多少个?

2、交流:你的瓶子放了多少个大栗?举起来给大家看看。

3、请幼儿将大栗倒掉,将瓶子放在原来的地方。

三、幼儿先进行猜测,挂数字卡片,再放大栗,比一

比谁猜得最准确?

1、教师示范:你觉得这个瓶子可放多少个大栗,请大家猜一猜?我猜可放18个,猜想的数字是18,找张绿色的数字卡片18挂在瓶子上,到底可放多少个呢?一起边放边数,找张黄色的数字卡片挂在瓶子上,表示放大栗的数字。

2、幼儿操作,比一比谁猜得准,装完一个再装一个,装好后放在自己的座位上。

3、操作后交流:

你装了几个瓶子?

    哪几个瓶子你是猜准的?

哪几个瓶子没猜准?猜了多少个放了多少个?

四、看着瓶子上的卡片按一定顺序排排队。

1、将幼儿猜想的绿卡片放回原来的地方。

2、请幼儿看着瓶子上的黄卡片按一定顺序排排队,排得对不对,请幼儿读一读。

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