一：信息活动：亲密接触中华武术

二：活动目标：

1、幼儿能对武术产生兴趣，收集有关武术的各类信息，能进一步了解中华武术。

三：活动准备：

1、和观澜小学的联系（家长带队，两个老师，四个小朋友）

2、四大版块的内容

3、武术音乐CD

四：活动过程：

1、大饱眼福——小眼找秘密

（1）引入……

教师：嘘……你将看到一些很有趣的东东哦……

（2）边走边看边说

（3）提问：

今天，咱们可真是大饱眼福啊！说说你小眼睛发现的秘密。

（爱心小贴士：当孩子回答到兵器的时候，以问题“这些兵器怎么用？”自然地引入到第二个环节。）

2、亲密接触中华武术

（1）欣赏观澜小学武术表演

A：教师：有请高手上场……

B：哇，怎样啊？

（2）武术兴趣小组大行动

A：提出要求

会武术真了不起，武术还是一门大学问，哥哥姐姐们为了让我们了解武术，为我们准备了很多小信息，他们把这些信息分成4大版块——拳法；兵器；武术名人；他们的训练生活。我们自由选择好伙伴，分成几个组，选择你们需要的记录工具，好好研究你们最喜欢的一个版块……

B：武术兴趣小组大行动

C：大话武术

（3）小小练武术

教师：刚才我们通过研究这些资料，采访武术高手，获取了很多有关武术的信息。想不想更多感受武术呢？那让我们跟着武术教练亲密接触武术吧！

幼儿感兴趣的武术内容：

1、有关拳法

象形拳

呈现的形式：照片和简单的文字说明

幼儿五禽戏

呈现的形式：CD

拳法谚语——花拳锈腿，好看无用；练拳无桩步，房屋无立柱；打拳要长，发劲要短；心乱则意乱，意乱则拳乱；拳到眼到，眼到拳到，拳眼齐到，招招有效；

呈现的形式：文字和图画

2、有关十八般武艺

兵器

呈现的形式：实物

兵器介绍

呈现的形式：文字和简单的介绍

3、有关武术名人

武术名人的武打片段

呈现的形式：CD——成龙的枪；黄飞鸿的武打片段；（等幼儿回答后再找，准备做一个简单的网页，把所有的录象片段或FLASH片段都调上去。）

武术名人

呈现的形式：照片及名字

4、有关训练生活

孩子的武术时间安排表

呈现的形式：

复印件

获得的奖状

呈现的形式：照片或奖状复印件

训练武术的感受

呈现的形式：图加文

武术队的人员；年龄；学习的方向；饮食的安排；服装的穿法；