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大班其他教案:会变的脸

2013-10-10

活动目标:

1、引导幼儿在体验、观察、理解人物表情的基础上创造性表出人物的面部特征。

2、鼓励幼儿大胆用色,并用不同的线、形表达出自己的感受。

3、培养幼儿大胆作画的习惯。

活动准备:

1、将本班幼儿日常生活照片(有笑、哭等表情)制作成电子像册

2、白糖、柠檬、黄莲、辣椒末、花椒末、盘、牙签、餐巾纸

3、笔、纸,每人一份

活动过程:

1、观看电脑像册,激发幼儿兴趣

(将电脑和投影仪连接,通过POWERPIONT软件直接将像册幻灯投射到屏幕上。)

师:“今天,老师给大家带来了一本我们班小朋友的像册,你们想看吗?”老师操作电脑,幼儿观看像片。

2、镜头拉近,请幼儿观察,回忆,谈一谈当时心情怎样,脸上表情怎样?引导幼儿说出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴象什么?

3、请幼儿品尝食物,互相观察面部的表情变化,想一想,小朋友分别尝到了什么味道,你是怎样猜到的?(幼儿分组操作,体验表情的变化)老师以照相师的身份指导幼儿有序感知。

4、游戏,“猜表情”:

老师通过电脑出示“照片”提问:他是谁,他吃了什么,你是怎样看出来的?看到这个表情你还回想到哪些事?

如果让你给他画一张照片,你会怎样表现?

A他吃的是辣椒,因为他的舌头伸出来,还在吸凉气,脸都变红了,手还在不停的扇。我会用红色,汗水等给他画像。

B他吃的是苦的,因为他咧着嘴,皱着眉。看到他我们很难过,想到了生病、下雨天等。我用灰色、黑色来画他。

C他手捂着腮帮子,嘴撮在一起,眼眉全都团的象包子,他吃的是酸的。我用绿色、黄色来画。

5、幼儿讨论各种表情,各用什么来表现。

例如:笑脸的周围添画“百花齐放”、“世界和平”等,哭脸的周围画“阴雨绵绵”“战火纷飞”,酸脸上嘴都歪了,辣脸上头发都竖了起来。

6、幼儿作画,师巡回指导,帮助幼儿制定主题,鼓励幼儿大胆用色。

师:你们的表情有趣吗,快把它画下来吧,画自己、画别人,画一种、画几种都可以。

7、老师与幼儿共同欣赏作品,请幼儿向客人介绍自己的画。

8、律动:“表情歌”,出活动室。

活动延伸:收集幼儿作品,制作有趣的像册,挂在美术角。

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